A. | 验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类 | |
B. | 验证酶的高效性时,设置的对照组不加催化剂 | |
C. | 探究温度对酶活性的影响时,材料不宜用过氧化氢和过氧化氢酶 | |
D. | 探究酶催化作用的最适pH值时,应设置过酸、过碱、中性三组 |
分析 酶的特性:
①高效性:酶的催化效率比无机催化剂的催化效率高;
②专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行;
③酶的催化需要适宜的温度和pH.
解答 解:A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性,验证酶的专一性时.自变量应是不同的底物,或者是不同的酶种类,A错误;
B、酶的高效性是和无机催化剂相比,酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著,所以验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类(酶和无机催化剂),即对照组需要加无机催化剂,B错误;
C、由于过氧化氢在高温下易分解,因此探究温度对酶活性的影响时,底物不应用过氧化氢,C正确;
D、酶的活性受PH的影响,每一种酶都有其最适宜PH,PH过高或过低都会使酶的活性降低,甚至失去活性,探究酶催化作用的最适pH时,设置的PH梯度要细,甚至要进行预实验不能只设置过酸、过碱、中性三组,因为这三组可能都不是最适宜PH,D错误.
故选:C.
点评 本题考查关于酶特性的实验设计,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,对酶的专一性、高效性及温度、PH对酶活性影响的知识的识记、准确理解相关概念和分析好自变量是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的 | |
B. | 对细胞的遗传有重要意义 | |
C. | 产生新细胞,替换死亡的细胞 | |
D. | 产生新细胞,使植物体生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能被相应的酶水解 | B. | 都是不溶于水的物质 | ||
C. | 都含C、H、O、N四种元素 | D. | 都是人体细胞中的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记名计算法--土壤中小动物丰富度统计 | |
B. | 抽样检测法--培养液中酵母菌种群数量变化调查 | |
C. | 对比实验--探究酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 纸层析法--叶绿体色素提取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体是具有一个染色体组的生物体 | |
B. | 普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体植株 | |
C. | 通过花药离体培养得到单倍体植株的过程称之为单倍体育种 | |
D. | 单倍体育种的方法可用来培养新的物种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建省厦门市高一(下)第一次测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“探究温度对过氧化氢分解速率的影响”实验中,自变量是( )
A.温度 B.过氧化氢的浓度
C.过氧化氢分解速率 D.过氧化氢的体积
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动.如图是人口自动调控的图解.请据图回答:
(1)由图解看出,当人口数量大于人口容纳量时,人类生存的环境阻力将随之 ;自然界中,决定种群数量变化的基本因素 .因此,我国采取的控制人口增长的政策是 .
(2)若图解表示老鼠种群数量变化,则从图解可看出:灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量.请结合图解原理解释原因,并提出更为有效的办法 .
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