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    病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，下面有关病原体的说法正确的是（　　）
    A、所有病原体共同的结构特点是均不具有以核膜为界限的细胞核
    B、所有病原体的性状遗传都不遵循孟德尔的遗传定律
    C、病原体通常可以用作制备疫苗的原料
    D、病原体蛋白质的合成不一定都需要利用核糖体才能完成
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,艾滋病的流行和预防
    专题：
    分析：病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．
    解答： 解：A、病原体如果是真菌，真菌属于真核生物，具有核膜，A错误；
    B、孟德尔的遗传定律适用的条件是进行有性生殖的真核生物，所以病原体是真核生物并且进行有性生殖就遵循孟德尔遗传定律，B错误；
    C、病原体通常可以用作制备疫苗的原料，C正确；
    D、病原体蛋白质的合成一定都在核糖体才能完成，D错误．
    故选：C．
    点评：本题借助于病原体，考查孟德尔遗传定律、原核与真核的区别、疫苗的制备、核糖体的作用，明确孟德尔遗传定律的适用范围、原核与真核的区别、疫苗的制备、核糖体的作用，正确的解答选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、可直接用斐林试剂甲液和乙液检测蛋白质
    B、脂肪的鉴定需要显微镜才能看到细胞中被染成橘黄色的脂肪颗粒
    C、检测葡萄糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入斐林试剂乙液
    D、检测蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后再加入样品中，且必须现配现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的（　　）
    A、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用
    B、酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用
    C、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用
    D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A、进行蛋白质鉴定实验时，向2 mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后，摇匀，再注入4滴NaOH溶液，摇匀，溶液呈紫色
    B、只有脂肪的检测需要使用显微镜
    C、检测还原糖、蛋白质所用试剂成分相同，但是溶液浓度、使用比例和方法不同
    D、三个实验的显色反应均不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图反应式中的A～F各代表一种物质，假如E是果糖、F是葡萄糖，则A、D分别是（　　）
    A、蔗糖、蔗糖酶
    B、蔗糖酶、蔗糖
    C、麦芽糖酶、麦芽糖
    D、乳糖酶、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A、图B分别表示反射弧和突触的示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、在反射弧中，决定兴奋单向传导的原因是兴奋在③中单向传递
    B、假设M是一块肌肉，在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩．神经冲动在神经纤维上的传导速度为10毫米/毫秒
    C、由图B可知，突触前膜释放的为兴奋性神经递质．在此信息从突触间隙传递到突触后膜的过程中，其信号类型发生的变化是化学信号→电信号
    D、由图B可知，药物麻醉的原理可能是抑制神经递质的释放或抑制神经递质与受体的结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．下列叙述错误的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于染色体结构变异
    B、该男子有丝分裂后期细胞内可观察到92条染色体
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种
    D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于癌细胞特征的是（　　）
    A、细胞膜上的糖蛋白等物质减少
    B、能够无限地增殖
    C、细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大
    D、细胞的形态结构发生了变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为四种化合物的化学组成，请据图回答：

    （1）如图所示四种化合物中，“○”中所对应的含义最接近的是
     

    A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④
    （2）①图所示化合物的中文名称为
     
    ，其中“～”代表
     
    ．小麦根尖分生区细胞内能合成该化合物的部位包括细胞质基质和
     
    ．
    （3）②图所示化合物为
     
    的单体之一，后者的单体在细菌内共有
     
    种．
    （4）③图所示化合物的基本单位为
     
    ，该物质与④图化合物共同构成核酸，具有非常重要的生物功能．要观察两者在细胞内的分布，可用
     
    染色剂．

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