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    植物细胞的细胞膜与细胞壁紧密地贴在一起，在显微镜下难以观察，有一同学想把两者分离如图所示，请问该同学在实验中应把此植物细胞放在（　　）
    A、清水中
    B、空气中
    C、质量浓度为30%的蔗糖溶液中
    D、冰块中
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：分析题图：植物细胞的细胞壁与细胞膜紧紧贴在一起，要想将细胞膜和细胞壁分离，可将该细胞置于较高浓度的溶液中，使其发生质壁分离（细胞壁与原生质层分离）即可．据此答题．
    解答： 解：A、将植物细胞放入清水中，细胞会吸水，不会发生图示质壁分离现象，A错误；
    B、将植物细胞放在空气中，细胞不会发生质壁分离现象，B错误；
    C、将植物细胞放入质量浓度为30%的蔗糖溶液中，细胞会因渗透失水而发生质壁分离现象，C正确；
    D、将植物细胞放入冰块中，细胞不会发生质壁分离现象，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查植物细胞的质壁分离，要求考生掌握植物细胞质壁分离发生的条件及质壁分离现象的应用，能根据题干要求选择合适的试剂，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    杂交实验表明，桦尺蛾体色受到一对等位基因S和s控制，黑色（S）对浅色（s）为显性．在曼彻斯特地区，19世纪中期以前，种群中S基因频率很低，在5%以下，到20世纪则上升到95%以上．据题回答：
    试用现代生物进化理论分析这一变化的原因．
    （1）19世纪，桦尺蛾的栖息地（树干）上长满了地衣，在此环境下，种群S基因频率很低．随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S基因频率逐渐升高的原因是
     
    ．
    （2）上述事例说明，种群中产生的变异是
     
    ，经过长期的
     
    ，其中不利变异被不断
     
    ，有利的变异则逐渐
     
    ，从而使种群的
     
    发生定向的改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化．
    （3）如果19世纪中期以前的种群与20世纪的种群可以进行基因交流，则这个种群是否形成了新的物种？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是（　　）
    A、健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞
    B、高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
    C、健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
    D、可以制作藓类叶片临时装片观察叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究植物向光性的过程中发现了生长素，下列有关研究过程及结论不正确的是（　　）
    A、达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘在生长过程中具有向光性
    B、达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
    C、达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端会产生某种物质，对尖端下部会产生某种影响
    D、温特在研究过程中，证明了胚芽鞘的尖端产生了某种物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从根本上看，下列哪一过程能为生物进化提供原材料（　　）
    A、DNA→DNA
    B、DNA→mRNA
    C、DNA→tRNA
    D、RNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体液中Ca2+含量太低时，神经、肌肉的兴奋性升高而出现抽搐．这一事实说明Ca2+的作用之一是（　　）
    A、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
    B、对维持细胞的形态和功能有重要的作用
    C、维持细胞的正常生理功能
    D、调节细胞内的渗透压

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆体细胞含有40条染色体，用32P标记其DNA分子双链，将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体条数、有32P标记的染色体条数、DNA分子数和有32P标记的DNA分子数分别是（　　）
    A、40、40、80、80
    B、40、40、80、40
    C、40、20、80、20
    D、80、40、80、20

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）刺激迷走神经，能促进胰腺的外分泌部分泌胰液．当神经冲动到达图2中的突触小体时，结构2将会释放
     
    （答物质名称）到突触间隙，与结构5上的特异性受体结合后，使得结构5对
     
    的通透性增强，导致兴奋部位的膜电位表现为
     
    ．
    （2）图3中能产生胰岛素的是
     
    细胞．它能促进组织细胞
     
    ，从而使血糖水平降低．有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的
     
    功能的下降有关，其根本原因与胰腺细胞内
     
    基因的突变有关．
    （3）请用数字和→表示图4中不同液体之间的交换：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、将蓝细菌置于低浓度的纤维素酶溶液中，一段时间后蓝细菌可能会吸水胀破
    B、高等植物根细胞与低等植物叶肉细胞的细胞器种类差异表现在叶绿体上
    C、细胞膜上的X物质与双缩脲试剂反应呈紫色，则X物质有细胞识别功能
    D、抑制膜上载体蛋白活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞对离子的吸收

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