A. | 以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序 | |
B. | 甲细胞中1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体变异 | |
C. | 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 | |
D. | 丙细胞是次级精母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同. |
分析 分析题图:
甲细胞中同源染色体分离且细胞质均等分开,处于减数第一次分裂后期,且该生物为雄性;
乙细胞着丝点分裂且细胞一极有同源染色体,处于有丝分裂后期;
丙细胞着丝点分裂且细胞一极无同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、在动物精巢中,精原细胞可先进行有丝分裂增加精原细胞的数量,再进行减数分裂产生配子,所以以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序,A正确;
B、甲细胞中1与2为同源染色体,同源染色体之间的片段交换属于基因重组;1与4属于非同源染色体,非同源染色体之间的片段交换属于染色体结构变异,B正确;
C、乙细胞进行的是有丝分裂,不会发生基因重组,C错误;
D、由甲细胞的均等分裂可知该生物为雄性,丙细胞处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同,D错误.
故选:AB.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白是由C、H、O、N、Fe等元素组成的 | |
B. | 相同条件下番茄和水稻根细胞吸收Si元素的量相等 | |
C. | ATP与线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P | |
D. | 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是蛋白质的多样性 | |
B. | 从遗传水平看,生物新性状的出现主要是基因重组的结果 | |
C. | 从进化角度看,生物物种的多样性主要是不同的环境对生物进行自然选择的结果 | |
D. | 以上研究成果有力地抨击了神创论的观点:生物是由神(上帝)一次性创造出来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环进入血液 | |
B. | B细胞在胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官中产生并成熟 | |
C. | 淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 | |
D. | 记忆细胞能够在二次免疫中特异性识别同种抗原并激发免疫应答 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者
A.② B.②③ C.③④ D.②⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列叙述错误的是( )
A.当机体受到炎热刺激时,机体主要依靠D、E和F散热
B.当机体受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G完成调节
C.D途径主要是依靠骨骼肌的产热完成的
D.人体体温调节的过程属于神经—体液调节
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞有长的突起,有利于接收细胞外的刺激和传导兴奋 | |
B. | 鸵鸟的卵细胞较大,有利于从外界环境中吸收营养物质供给胚胎的发育 | |
C. | 叶表皮的保卫细胞呈半月形,2个细胞围成一个气孔,既有利于呼吸又有利于蒸腾作用 | |
D. | 人体内的白细胞形状不规则,与其免疫功能相适应 |
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