接种的菌种 | 一般培养基 | 实验处理及结果 |
A | 不生长 | 添加营养物质甲,能生长 |
B | 不生长 | 添加营养物质乙,能生长 |
A+B | 能生长 | 不添加营养物质甲、乙就能生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察DNA与RNA在细胞中的分布的实验步骤是:制片-水解-染色-冲洗-观察 |
B、光学显微镜的高倍镜下可看到叶绿体的双层膜,内部有许多基粒 |
C、观察质壁分离及复原实验的现象,低倍镜下即可见原生质层的位置及液泡大小,无需换高倍镜 |
D、蛋白质鉴定时先加双缩脲试剂A液,再加等量双缩脲试剂B液,即可鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以用抗生素X去医治由细菌1引起的疾病 |
B、用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好 |
C、细菌3 四天后的灰雾地带最长,说明抗生素X细菌3的抑制效果最差 |
D、细菌2 四天后的灰雾地带最短,说明抗生素X细菌2的抑制效果最差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、D是脱氧核苷酸,其种类取决于C |
B、基因是具有遗传效应的F片段 |
C、基因的主要载体是染色体,并在其上呈线性排列 |
D、用甲基绿可以检测G在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体中能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会释放神经递质 |
B、人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体 |
C、DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质 |
D、糖蛋白主要分布在细胞膜的外侧,细胞都是通过糖蛋白进行信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要使视野更明亮,可以调节反光镜和光圈 |
B、若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质流向应是顺时针的 |
C、若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 |
D、为观察低倍视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜 |
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