A. | 5020 | B. | 1050 | C. | 5010 | D. | 2050 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
B. | 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 | |
C. | 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
D. | 甲、乙各重复200次实验后,Dd和Ab组合的概率相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可利用生长素类似物防止落花落果 | |
B. | 顶端优势能够说明生长素作用的两重性 | |
C. | 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 | |
D. | 适宜茎生长的生长素浓度往往可能抑制根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说---演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、线粒体、中心体、染色体、细胞膜 | |
B. | 线粒体、内质网、高尔基体、核膜、细胞膜 | |
C. | 核糖体、线粒体、原生质体、高尔基体、中心体 | |
D. | 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②③⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三项 | B. | 四项 | C. | 五项 | D. | 六项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞数目的增多是通过有丝分裂 | B. | 证明了植物细胞具有全能性 | ||
C. | 培育成的新植株性状基本是一样的 | D. | 这种生殖方式属于有性生殖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关非条件反射和条件反射的叙述中,错误的是( )
A.条件反射建立在非条件反射基础上
B.条件反射必须在大脑皮层参与下才能发生
C.条件反射是暂时的,可以消退,而非条件反射是永久的
D.条件反射是人类特有的,动物因为没有语言和文字所以无法完成条件反射
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