练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    根细胞吸收矿质元素离子的过程与哪种生理作用关系密切？

    [    ]

    A．蒸腾作用 B．渗透作用 C．呼吸作用 D．吸胀作用

    答案：C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    为验证植物根吸收矿质元素的过程与根细胞的呼吸作用之间有着密切的关系，某同学根据下列实验器材设计并完成了下列实验。

    ??实验材料和仪器：大麦离体根；锥形瓶、导管、瓶塞；适宜温度的硫酸铵水溶液；氮气、氧气、奈氏试剂（遇NH变色，随NH浓度增加而颜色加深）

    ??实验步骤：

    ??第一步：在甲、乙锥形瓶中分别加入等量的（NH4）2SO4溶液，选取同株大麦的离体根，随机等分加入甲、乙瓶的溶液中，并如下图塞上瓶塞；

    ??第二步：向甲瓶缓慢通入氧气，向乙瓶缓慢通入氮气；

    ??第三步：分别在甲、乙瓶中加入等量奈氏试剂。

    ??请预测实验结果：

    ??分析原因：

    ??结论：

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    植物根吸收矿质元素的过程与根细胞的呼吸作用密切相关。请根据实验材料和仪器设计实验步骤，验证它们之间的关系。实验材料和仪器有：大麦离体根：锥形瓶、导管、瓶塞；适宜温度的硫酸铵水溶液；氮气、氧气；奈氏试剂（遇NH变色，随NH浓度增加而颜色加深）

    第一步：在A、B锥形瓶中分别加入等量的（NH4）2SO4溶液，选取同株大麦的离体根，随机等分的加入A、B瓶的溶液中，并如上图塞上瓶塞。

    第二步：

    第三步：

    实验结果与分析：

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物根吸收矿质元素的过程与根细胞的呼吸作用有密切关系。有人设计了如下实验步骤，来验证它们之间的关系（奈氏试剂遇NH+4变色，且随NH+4的浓度增加而颜色加深；实验中氮气对大麦根细胞无伤害作用）,如下图，则实验中正确的操作顺序是 （     ）?  

                                                                      

    ①取甲、乙两个锥形瓶  ②向甲通入N2，向乙通入O2?③分别向瓶中加入等量的奈氏试剂  ④在瓶中分别加入等量的硫酸铵溶液，选取相同的大麦的离体根，随机等分放入两瓶溶液中，塞上装有导管的瓶塞  ⑤观察溶液颜色的变化

    A.①②③④⑤      B.①③②⑤④?     C.①③④②⑤        D.①④②③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    植物根吸收矿质元素的过程与根细胞的呼吸作用有密切关系。有人设计了如下实验步骤，来验证它们之间的关系（奈氏试剂遇NH4+变色，且随NH4+的浓度增加而颜色加深；实验中氮气对大麦根细胞无伤害作用）,如下图，则实验中正确的操作顺序是  


    ①取甲、乙两个锥形瓶 ②向甲通入N2，向乙通入O2③分别向瓶中加入等量的奈氏试剂 

    ④在瓶中分别加入等量的硫酸铵溶液，选取相同的大麦的离体根，随机等分放入两瓶溶液中，塞上装有导管的瓶塞 

    ⑤观察溶液颜色的变化


    1. A.
      ①②③④⑤
    2. B.
      ①③②⑤④
    3. C.
      ①③④②⑤
    4. D.
      ①④②③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据以下图、表及相关资料回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题：资料：植物在生活状态下，根细胞呼吸作用释放大量二氧化碳，这些二氧化碳溶于土壤溶液生成的碳酸，可以离解成氢离子和碳酸氢根离子，并吸附在根细胞的表面。在土壤溶液中也含有一些阳离子和阴离子。根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阴离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。离子交换后，盐类离子吸附在根细胞的表面，为根系进一步吸收离子做了准备。而根系附近土壤溶液中的阳离子和阴离子，又会从较远处得到进一步的补充。

    （1）植物根系吸收矿质元素的主要部位是          区，若要观察细胞有丝分裂，宜选择根的        区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的         区细胞为材料。

    （2）图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用，而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用，两者属于           关系。

    （3）上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：

    ①                                                              ；

    ②                                                              。

    （4）氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括        （多项选项）

    A．核酸                      B．NADP+                                      C．纤维素                   D．酶

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案