A. | 复制-四分体-联会-着丝点分裂 | B. | 复制-联会-四分体-着丝点分裂 | ||
C. | 联会-四分体-复制-着丝点分裂 | D. | 联会-复制-四分体-着丝点分裂 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂):①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:(1)复制发生在减数第一次分裂间期;
(2)联会是指同源染色体两两配对,联会的结果是形成四分体,这发生在减数第一次分裂前期;
(3)着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期.
因此,按时间顺序排列,正确的是复制-联会-四分体-着丝点分裂.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断复制、联会、四分体出现的时期,进而选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高一月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜作为系统的边界,以下哪项并不能体现其功能( )
A.精子和卵细胞之间的识别和结合
B.细胞内的核酸不会流失到细胞外
C.植物细胞放入清水中不会涨破
D.植物吸收K+比吸收Zn2+多
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人类遗传病是由于患者带有致病基因而引起的疾病 | |
B. | 调查某遗传病的发病率应在人群中进行随机抽样 | |
C. | 遗传咨询和产前诊断是预防遗传病发生的有效手段 | |
D. | 患有遗传病的双亲不能生出健康的孩子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2表现型的比例为3:1 | B. | F1产生配子的比例为1:1 | ||
C. | F2基因型的比例为1:2:1 | D. | 测交后代表现型的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | AIDS患者出现病症的直接原因往往是其它病原体感染 | |
B. | 与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 | |
C. | HIV侵入人体后存在潜伏期 | |
D. | HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶通过为反应物提供能量来提高化学反应速率 | |
B. | 某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断其组成成分中含有核糖 | |
C. | 人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快 | |
D. | 合成酶时,合成场所内一定有水和ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | FDA是一种大分子物质,通过胞吞进入细胞 | |
B. | 荧光素分子能以自由扩散的方式通过细胞膜 | |
C. | 实验中配制的FDA溶液是一种低渗溶液 | |
D. | 绿色荧光的强度与原生质体的活力呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在酶切过程中,要控制好酶的浓度、温度和反应速率等因素 | |
B. | 经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别 | |
C. | 目的基因经BglⅡ切割后形成的黏性末端是-CTACG | |
D. | 分别用两种限制酶切割,保证了目的基因定向的插入质粒 |
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