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3.神经元之间通过突触传递信息的示意图,叙述不正确的是(  )
A.神经递质的释放是通过胞吐实现的,需要ATP供能
B.突触间隙间的液体是组织液
C.突触后膜上的受体具有专一性
D.神经递质必将引起下一个神经元兴奋

分析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,首先在突触前膜内形成递质小泡与前膜融合,并释放出来到突触间隙中,再作用于突触后膜上的受体,使离子通道开放,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.

解答 解:A、突触小泡内的神经递质的释放是通过突触前膜以胞吐的方式释放的,该过程需要消耗能量,A正确;
B、突触间隙间的液体是神经元与神经元之间的液体,属于组织液,B正确;
C、突触后膜上的受体具有专一性,只能与特定的神经递质结合,C正确;
D、神经递质必将引起下一个神经元兴奋或抑制,D错误.
故选:D.

点评 本题考查兴奋传递的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列物质出入细胞时需要载体协助的是(  )
A.H2OB.O2C.K+D.CO2

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17.果蝇是雌雄异体的二倍体动物,体细胞中有8条染色体,是常用的遗传研究材料.一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.请回答下列有关问题:
(1)有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大.研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因(胚胎致死).从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体.
①导致上述结果的致死基因位于X染色体上.研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量极低,从而使突变个体死亡,其致死原因是没有足够的核糖体,导致幼虫体内蛋白质不足.让F1中雌雄果蝇相互交配,F2致死的概率是$\frac{1}{8}$.
②从该种群中任选取一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是:将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代雌性:雄性=2:1,则该雌果蝇为杂合子;如果杂交后代雌性:雄性=1:1,则该雌果蝇为纯合子.
(2)研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),体内还有一对基因R、r本身不控制具体性状,但rr基因组合时会抑制H基因的表达.如果两对基因位于常染色体上,则一个种群中纯合正常翅果蝇的基因型有3种.如果这两对基因分别位于两对同源染色体上,基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配,产生的子代里,正常翅中杂合子所占的比例$\frac{4}{7}$.现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3:1,那么这对果蝇的基因型可能是RrHH或RRHh.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是甲状腺激素分泌的调节示意图,下列正确的是(  )
A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体
B.甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节
C.寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关肿瘤细胞的叙述中正确的是(  )
A.细胞通过无丝分裂的方式增殖,细胞数目增加很快
B.所有细胞都能合成蛋白质
C.所有细胞染色体数与DNA分子数之比均为1:2
D.所有细胞的染色体数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.果蝇体细胞中有4对染色体,属XY型性别决定,则正常果蝇体细胞中染色体的组成,通常可以表示为(  )
A.8+XY与8+XXB.6+XY与6+XXC.4+XY与4+XXD.XX与XY

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在有丝分裂过程中不发生,而发生在减数分裂过程中的是(  )
A.染色体复制B.同源染色体分开C.染色单体分开D.细胞质分裂

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12.甲图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子(数字表示相应位置,下同),乙图为该蛋白质分子的一条肽链.其中有丙氨酸(R基为-CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸.下列有关叙述正确的是(  )
A.甲图蛋白质分子中含有198个肽键
B.甲图蛋白质中至少含有3个-NH2
C.乙图脱去丙氨酸后得到三条肽链
D.乙图脱去丙氨酸后氢原子总数目增加8个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表达错误的是?( )

A.a结构主要由纤维素和果胶组成

B.b表示细胞膜,c表示细胞核

C.d结构的形成需要高尔基体的参与

D.e的蛋白质成分是在分裂间期合成的

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