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    3．美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质P，通过细胞培养实验证明：该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖；研究人员利用该活性物质研制了一种新型的天然降血糖药物X．已知药物使用的途径常用的有静脉注射和口服两种形式，为了进一步探究药物X的正确给药途径，研究人员设计了以下实验：
    材料用具：实验小鼠200只，生理盐水，适宜浓度活性物质X溶液，注射器，血糖测定仪．（说明：①实验小鼠的各项生理指标相同且符合实验要求；②将小鼠处理成高血糖小鼠和血糖测定的具体方法不要求．）
    （1）实验目的：探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响．
    （2）实验思路：
    ①将实验小鼠均分为四组，编为A、B、C、D，其中将B、C、D处理成高血糖小鼠，用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录．
    ②A、B组不用药物处理，C组静脉注射等量且适量药物X溶液，D组口服等量且适量药物X溶液．
    ③在相同且适宜条件下培养一定时间后，再次用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录，分析比较各组小鼠前后血糖浓度变化．
    （3）结果与结论：研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，直方如图所示．根据图表分析，该实验的结论是药物X既适合静脉注射也适合口服．

    分析 实验操作步骤的安排一般如下：
    第一步：取材随机均分为几组，编号；
    第二步：不同组自变量的处理；
    第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间；
    第四步：观察并记录比较相应的因变量．

    解答 解：（1）分析题意可以看出，该实验目的是探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响．
    （2）②由第①步可知，本实验分成4组，A组为正常小鼠的空白对照组，B组为高血糖小鼠的对照组，C、D组的处理方法不同，一组口服，另一组静脉注射等量的含物质X的药物溶液；
    ③根据单一变量原则，培养条件为相同且适宜．
    （3）根据实验结果，可以得出结论，药物X既适合静脉注射也适合口服．
    故答案为：
    （1）探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响  
    （2）②A、B组不用药物处理，C组静脉注射等量且适量药物X溶液，D组口服等量且适量药物X溶液
    ③相同且适宜
    （3）药物X既适合静脉注射也适合口服

    点评 本题结合图表，考查血糖调节及相关的探究实验，这要求考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，能根据实验目的和实验原则完善实验过程，并能根据题中和图中信息得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    14．如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
    B．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强
    C．当受到寒冷刺激时，③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加
    D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的

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    14．下列与如图所示人工生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少
    B．蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环和能量流动的进行
    C．合理使用农家肥在提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产
    D．该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术和密度梯度离心的方法，对DNA的复制方式进行研究．实验过程及结果如表所示．请回答问题：
    培养方法细胞分裂次数操作实验结果
    已知含14N的普通培养液培养大肠杆菌多次提取DNA进行密度梯度离心 
    第一步含15N标记的培养液培养大肠杆菌多次
    第二步含14N的普通培养液培养第一步所得大场杆菌一次
    第三步继续用含14N的普通培养液进行培养一次
    （1）请在表格第二步、第三步实验结果的空白试管上标出条带位置及名称．
    （2）如果在第三步结果的基础上继续培养，使大肠杆菌再分裂一次，则实验结果试管上条带的数量变化是不变（填“增多”“减少”或“不变”）．
    （3）实验证明了DNA的复制方式为半保留复制．如果在实验室条件下模拟细胞内的DNA复制过程，除引物和能量外，还需提供的条件有①②③④等．（选填下列字母代号）
    ①四种脱氧核苷酸  ②DNA模板  ③适宜的温度和酸碱度  ④DNA聚合酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．能量的直接来源是（　　）
    A．ATPB．糖类C．脂肪D．糖原

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    8．如图所示的结构是在显微镜下观察到的某细胞内的一些结构，下列判断正确的是（　　）
    A．这些结构是在电子显微镜下观察到的植物细胞的结构
    B．以上五种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
    C．④是溶酶体，其内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
    D．有①的细胞一定也有②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞内的化合物及其功能的叙述正确的是（　　）
    A．无机盐在细胞内含量较少，在植物吸收光能方面不起作用
    B．蛋白质在细胞内含量较多，在离子的跨膜运输中发挥作用
    C．DNA一般呈双链结构，其任何一段都具有遗传效应
    D．酶在生物体内含量较少，只在细胞内发挥作用

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    11．将甲、乙两种酶用蛋白酶处理，处理时间与酶活性的关系如下图所示．下列分析错误的是（　　）
    A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解
    B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA
    C．乙酶的化学本质为蛋白质
    D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

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    10．如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”．有关分析合理的是（　　）
    A．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
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