A. | 通过“一对相对性状的遗传实验”证明了两大遗传定律 | |
B. | 根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代应出现两种表现型,且比例为1:1 | |
C. | 假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立 | |
D. | 通过正反交实验验证假说成立 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、通过“一对相对性状的遗传实验”只证明了基因得分离定律,A错误;
B、根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代应出现两种表现型,且比例为1:1,B正确;
C、假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因,但假说是否成立还需要经过实验的验证,C错误;
D、通过测交实验验证假说成立,D错误.
故选:B.
点评 本题考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,掌握孟德尔遗传实验的方法,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞含有叶绿体,能进行光合作用制造有机物 | |
B. | 细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 | |
C. | 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 | |
D. | 细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞没有成形的细胞核,遗传物质是DNA | |
B. | 细胞学说指出,所有生物都是由细胞构成的 | |
C. | 变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单 | |
D. | 细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍光镜下可看到图中①~④所示的结构 | |
B. | 细胞中合成ATP的场所仅有图中结构① | |
C. | 所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所 | |
D. | 结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五种结构广泛地存在于各种细胞内 | |
B. | 以上结构都含有磷脂和蛋白质 | |
C. | 观察活细胞中的④常用健那绿染色 | |
D. | 以上结构中与分泌蛋白形成相关的有①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红花:白花=3:1 | B. | 红花:白花=1:1 | ||
C. | 红花:粉红花:白花=1:2:1 | D. | 粉红花:白花=3:1 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核生物和真核生物的叙述中,正确的是
A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行
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