给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案( )
A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗
C.进行同株异花传粉,观察果穗
D.让其进行自花传粉,观察果穗
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
英国医生赛达尼.任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持;用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心可持续跳动数小时,实验说明钙盐( )
A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交,按自由组合定律遗传,F2中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是( )
A.27、8、1/64
B.27、8、1/32
C.18、6、1/32
D.18、6、1/64
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三7月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的 分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性核酸内切酶II的识别序列和切点是一 ↓GATC—,据图回答:
(1)在构建基因表达载体过程中,应分别用限制性核酸内切酶_________、_________切割质粒、目的基因。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,其结构基础是______。
(2)在过程③一般将受体大肠杆菌用_________处理,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(3)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如下图a的结果(黑点表示菌落),能够生长的细菌中已导入了________,反之则没有导入;再将灭菌绒布按到培养基a上,使绒布表面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图b的结果(空圈表示与a对照无菌落的位置)。与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型是________。这些细菌中导入了_________。
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三7月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关组成生物体化合物的叙述,不正确的是
A.可以用上图形象地表示抗体、载体蛋白、蛋白质之间的关系
B.在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸有4种
C.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反应物是RNA
D.蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质具有调节生理代谢的功能
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线,则相关叙述正确的是
A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间
B.在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,其消失时间是乙图的de区间
C.在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建时间为0~b或f~h,其余时间消失
D.甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质的转化过程,图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。
(1)图甲中物质X和Y的产生场所分别在__________和__________。③过程的进行,还需要光反应提供_________。
(2)图乙中0点时叶肉细胞释放的CO2来自_______(场所),请写出相关的反应式________。
(3)图乙中A点以前光合作用的限制因素是_________,B点以后的限制因素是_________。
(4)图乙中光照强度为B时,细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要______。除图示因素外,还有________会对植物的净光合速率产生影响。
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