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假定某一个体的三对等位基因,分别位于三对同源染色体上,其一个初级精母细胞经过减数分裂以后,可能形成和实际上生成的精子类型有(  )
A、3种和1种
B、6种和3种
C、8种和2种
D、9种和2种
考点:配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:由于题中提出“三对等位基因分别位于三对同源染色体上”,因此这三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律,利用该定律解题即可.而题中另一个关键词为“一个初级精母细胞”,一个这样的细胞经过减数分裂只能产生4个精子,两种精子.
解答: 解:在减数分裂形成配子的过程中,等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合,因此具有三对同源染色体的初级精母细胞经过减数分裂以后,可能形成23种精子.而在实际情况下,一个初级精母细胞经过减数分裂只能形成4个精子,并且只有两种.
故选:C.
点评:本题属于常规题,难度也不大,属于考纲中理解、应用层次的考查,解题时关键能审清题意,并抓住题中的关键词“可能形成”、“实际上生成”,并利用基因的自由组合定律解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的说法,正确的是(  )
A、蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜
B、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
C、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
D、同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素等)来交流信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答问题:
Ⅰ如图四个细胞是某种生物不同细胞分裂时间的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体)

(l)在A、B、C、D中属于减数分裂的是
 

(2)具有同源染色体的细胞是
 

(3)不具有姐妹染色单体的细胞有
 

(4)如上述所示的细胞分裂发生在同一部位,则该部位可能是
 
;如果其分裂有连续性的话,则分裂发生的先后顺序为
 

Ⅱ、如图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图.根据此曲线回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例.)
(l)图中0-8时期表示细胞的
 
分裂过程.
(2)细胞内含有同源染色体的区间是
 
 

(3)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在l-4时期为
 
条.
(4)着丝点分裂分别在横坐标数字的
 
处进行.
(5)8处发生
 
作用(填生理现象)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B、地理隔离不会导致种群基因库间的差异,不一定导致生殖隔离
C、自然选择的实质是保留种群的有利基因,不决定新基因的产生
D、基因突变对多数个体不利,基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养.假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法不正确的是(  )
A、BC段较AB段CO2增加减慢,是因为BC段温度较低,植物呼吸作用减弱的缘故
B、K点C3的含量比G点要高
C、CO2上升从K点开始,说明植物是在K点停止进行光合作用
D、经过一昼夜,该容器中氧气的浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有(  )
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

除下列哪项结构或物质外,其余的化学元素组成相同(  )
A、染色体和核糖体
B、细胞膜上的受体和抗体
C、脂肪和糖原
D、酶和叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、试管婴儿的获得过程属于严格意义上的克隆
B、DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接起来
C、细胞系泛指可传代的细胞,细胞株是具有特殊性质的细胞系
D、用氯化钙处理大肠杆菌,增加大肠杆菌细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞,所有的细胞都能接纳重组DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

2007年5月,《新民晚报》消息:上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷.他们发现,在实验动物脑内有一类突触,它只有突触结构而没有信息传递功能,推测其最可能的原因是(  )
①突触小体中没有细胞核                  
②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体                
④突触前膜不能释放相应的神经递质.
A、①②B、①④C、②③D、②④

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