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13.研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟(其种子可提取治疗肝炎的药用有机物水飞蓟宾),结果如图1、图2所示.请据图回答:

(1)植物生长调节剂是人工合成的,对植物的生长发育有调节作用的微量有机物.
(2)根据上述实验结果分析可知,赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响分别是促进、抑制.矮壮素对水飞蓟株高的影响是矮壮素不会使水飞蓟由高变矮,但会使其生长低于正常水平.
(3)研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响,结果如图3所示.据图可知,对水飞蓟宾含量有抑制作用的是赤霉素、矮壮素.当矮壮素含量为100~300mg/L时,随着矮壮素浓度的增加抑制作用减弱.

分析 根据上述实验结果分析可知,赤霉素促进水飞蓟含量增加,矮壮素抑制水飞蓟含量增加.矮壮素对水飞蓟株高的影响是矮壮素不会使水飞蓟由高变矮,但会使其生长低于正常水平.
据图3可知,赤霉素、矮壮素对水飞蓟宾含量有抑制作用.当矮壮素含量为100~300mg/L时,随着矮壮素浓度的增加抑制作用减弱.

解答 解:(1)植物生长调节剂是人工 合成的,对植物的生长发育有调节作用的微量有机物.
(2)根据上述实验结果分析可知,赤霉素促进水飞蓟含量增加,矮壮素抑制水飞蓟含量增加.矮壮素对水飞蓟株高的影响是矮壮素不会使水飞蓟由高变矮,但会使其生长低于正常水平.
(3)据图可知,对水飞蓟宾含量有抑制作用的是赤霉素、矮壮素.当矮壮素含量为100~300mg/L时,随着矮壮素浓度的增加抑制作用减弱.
故答案为:
(1)人工       调节
(2)促进     抑制     矮壮素不会使水飞蓟由高变矮,但会使其生长低于正常水平
(3)赤霉素、矮壮素      抑制作用减弱

点评 本题结合曲线图、柱形图,考查不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟的探究实验,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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3.如图是某几种二倍体生物的细胞分裂的相关图示.有关分析正确的是(  )
A.甲图细胞的基因型是aaBBdd,产生该细胞的生物为雌性纯合子
B.乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段
C.丙图中1、3区段交换部分片段属于基因重组
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4.如图是几种物质进出细胞方式中,运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是(  )
A.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥
B.与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤
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1.关于生物技术的叙述,错误的是(  )
A.目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间,才能进行转录
B.目的基因与荧光标记的DNA探针进行分子杂交,能形成磷酸二酯键
C.烟草叶片可离体培养产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.正常人肾小球滤过液中的葡萄糖浓度与血浆中的浓度相同,但终尿中几乎不含葡萄糖.滤过液中的葡萄糖主要在肾小管被重吸收,是借助于Na+的转运主动重吸收的,过程见图1.人体肾小管对葡萄糖的重吸收见图2.请据图分析,回答下列问题:

(1)肾小管在重吸收葡萄糖时,葡萄糖进入肾小管上皮细胞是逆浓度梯度进行的,Na+和葡萄糖共用载体而被转运到细胞内.葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液,驱动该转运过程的动力来自葡萄糖浓度差(填“葡萄糖浓度差”或“ATP的水解”).
(2)推测限制肾小管对葡萄糖吸收的两个主要因素是细胞膜上载体蛋白的数量和Na+的吸收量.
(3)当血糖浓度逐渐增加到200 mg/100mL时,尿中开始出现葡萄糖.随着尿糖浓度的升高,尿液的排出量增加.当血糖浓度超过400 mg/100mL时,肾小管对葡萄糖的转运量达到最大限度.
(4)肾小管上皮细胞表面还存在抗利尿激素的受体,能接受下丘脑分泌的有关激素的调节,加速肾小管重吸收水,以调节尿量维持机体的水平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如表是相关实验操作与目的叙述,错误的是(  )
实验操作目的
A观察植物细胞有丝分裂用解离液处理及压片使细胞分散开
B植物细胞质壁分离试验载玻片一侧滴加30%蔗糖溶液,另一侧引流观察细胞膜与细胞壁分离
C探究唾液淀粉酶的最适温度设置不同梯度温度的实验组比较不同温度下各组反应速率
D探究光合作用过程分别用18O标记H2O和CO2光合作用产生的O2中的氧只来源于H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为四种遗传病的系谱图,能够排除伴性遗传的是(  )
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下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是

A.糖蛋白存在于细胞膜两侧,具有细胞识别、保护和润滑等功能

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20.图1表示某一人工鱼塘经济鱼类的种群特征,图2对应其所在的生态系统,请据图回答问题.
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(2)图2可表示生态系统碳元素的循环,其中甲代表的生物成分是生产者,A代表的生理过程是光合作用;丙表示的生物成分是分解者,B代表的生理过程是呼吸作用.
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