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图甲为反射弧结构示意图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图甲中a表示的结构是
 

(2)图乙是图甲中
 
(填字母)的亚显微结构模式图,①中的内容物是
 
,以
 
方式释放到②中.
(3)图乙中结构③上发生的信号转变是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构
专题:
分析:1、据图甲分析,传入神经上有神经节,则d表示传入神经,a表示感受器,b表示神经中枢,c表示传出神经,f表示效应器,d表示突触.
2、分析图乙,1表示突触小泡,2表示突触小泡,3表示突触后膜.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经,则a表示效应器.
(2)图乙表示突触,位于图甲中的d;图中①表示突触小泡,内部含有神经递质,以胞吐方式释放到突触间隙(②)中.
(3)图乙中结构③表示突触后膜,当突触前膜释放神经递质作用于突触后膜时,使得下一个神经元兴奋或抑制,则突触后膜上信号转换方式化学信号→电信号.
故答案为:
(1)效应器
(2)d  神经递质  胞吐
(3)化学信号→电信号
点评:本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因.有关该遗传病的错误分析是(  )
A、该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律
B、6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为
1
8
C、如果6号和7号第一个小孩患该遗传病,那么第二个小孩还患该病的几率为
1
4
D、3号和4号再生一个男孩是正常的几率为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某女性患者一对常染色体上部分基因的测序结果,下列分析正确的是(  )
A、图2相对于图1来说是由于基因中碱基对的缺失而导致基因突变
B、一条染色体上有一个或2个DNA分子,一个DNA分子上有多个基因
C、基因C、c和基因D、d两对基因在形成配子时遵循基因自由组合定律
D、基因A和A的彼此分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是(  )
A、间期有染色体的复制
B、后期有着丝点的分裂
C、末期动物细胞膜从中部内陷,把细胞缢裂成两部分
D、后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种单基因遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ6不携带甲病基因.已知,当含有决定睾丸发育基因的Y染色体片段移接到其它染色体上后,人群中会出现性染色体为XX的男性,如Ⅱ4.请分析回答:

(l)甲病的遗传方式是
 
,Ⅱ5和Ⅱ6再生一个正常男孩的概率为
 

(2)乙病的遗传方式是
 
,Ⅱ10的基因型为
 

(3)Ⅱ4个体
 
(填“患”或填“不患”)甲病,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

SGID是一种严重缺乏综合免疫力的疾病.在正常情况下,每10万个新生婴儿中,可能只有一个会遭此厄运.研究者曾对两个双亲均正常的患病女婴进行临床试验,发现此病是由于病人体内缺乏一种脱氨基腺苷酶而引起的.若有一男子因此患上了SGID病,该病人所生的一个正常儿子A和一位其父亲是先天性血友病、母亲正常的SGID病女性B结婚.SGID病的相关基因用A、a表示,血友病的相关基因用B、b表示.
请根据上述材料回答下列问题:
(1)SGID病的遗传方式是
 

A.常染色体上的隐性遗传        B.常染色体上的显性遗传
C.X染色体上的隐性遗传        D.X染色体上的显性遗传
(2)这对夫妻A和B的基因型分别是
 
 

(3)这对夫妻A和B所生子女中只患一种病的概率是
 
,所生男孩中患SGID病的概率是
 

(4)在科索沃战争中,北约对南斯拉夫进行了狂轰滥炸,大量使用了石墨炸弹、油气炸弹和贫铀炸弹,战后发现,癌症、SGID病和新生儿畸形等多种遗传性疾病是这一地区的多发病.贫铀炸弹使生物发生癌变的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是用DNA测序仪测定的某DNA分子片段上一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序(TGCGTATTGG),请回答下列问题:

(1)据图1推测,此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是
 
个;如果此DNA片段连续复制3次,需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸
 
个.
(2)根据图1脱氧核苷酸链碱基排列顺序,推测图2显示的脱氧核苷酸一条链的碱基排列顺序为
 
(从上往下).
(3)图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中的
A+G
T+C
总是为
 
,由此证明DNA分子中碱基的数量关系是
 
.图1中的DNA片段与图2中的DNA片段中A/G比分别为
 
 
,由此说明了DNA分子具有特异性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

向小白鼠体内注射促甲状腺激素,会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少.对此现象的解释有两种不同的假说:
假说一:该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果.
假说二:该现象是通过促进
 
,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.
为了验证哪一假  与实际情况相符,进行了如下实验:
(1)材料与用具:生理状态相同的A,B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等;
(2)实验步骤:
①测定两组动物血液中的
 
的含量.
②切除A组小白鼠的
 
,B组做相同的外科手术,但不摘除此器官.
③向两组小白鼠注射
 

④在相同且适宜的环境条件下饲养A,B两组小白鼠一段时间.
⑤测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量.
(3)预期实验结果及结论:
若A组促甲状腺激素释放激素的含量
 
,B组促甲状腺激素释放激含量
 
,则支持假说一.
若A组促甲状腺激素释放激素的含量
 
,B组促甲状腺激素释放激含量
 
,则支持假说二.

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稻瘟病菌可导致水稻瘟病,科学家研究发现小金色链霉菌能产生一种物质--“春日霉素”,能杀死稻瘟病菌.其作用机理是干扰病原菌氨基酸代谢的酯酶系统,破坏蛋白质的生物合成,使病原菌失去繁殖和侵染能力.请据图回答下列问题.
(1)小金色链霉菌的无性生殖方式为
 
生殖.该生殖过程发生
 
(减数/有丝)分裂时,A步骤用紫外钱或X射线等处理,主要作用于细胞分裂周期中的
 
期.经处理,有些菌体将能产生更多的春日霉素,这一变化的遗传学原理属于
 

(2)B步骤是用直径为6mm的打孔器竖直插入培养基中,取出单菌落放在另一空培养皿中培养,这样各菌落分泌到培养基中的
 
不会扩散,实验结果可靠.
(3)将单菌落转移到含有水稻瘟病菌的固体培养基中,产生抑菌圈,抑菌圈
 
,说明该菌落对于稻瘟病菌的杀伤力越强.在该过程中,单菌落产生的春日霉素对稻瘟病菌起到
 
作用.如果有些稻瘟病菌能够抵抗春日霉素的作用,说明其在接触春日霉素
 
(之前/之后)产生了突变.
(4)优良菌种的标志是产生的春日霉素
 
,对于稻瘟病菌的杀伤力
 
.春日霉素属于小金色链霉菌的
 
产物.
(5)春目霉素杀虫剂投人生产,能防治稻瘟病大面积发生的原因是
 

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