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    下列有关科学实验的说法中，错误的是 （　　）
    A、观察必须如实反映所感知的事物，只有通过仪器观察，才可以得到精确结果
    B、科学的测量应力求准确，因而要多次测量求其平均值
    C、预测也可能出错，所以必须通过实验来检测预测的对错
    D、运用数学的知识整理、归纳、分析数，便于发现事物的内在规律
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．
    解答： 解：A、观察必须如实反映所感知的事物，有些实验结果用目测也可以得到精确结果，A错误；
    B、科学的测量应力求准确，因而要多次测量求其平均值，B正确；
    C、实验预测结果也可能出错，所以必须通过实验来检测预测的对错，C正确；
    D、运用数学的知识整理、归纳、分析实验数据，便于发现事物的内在规律，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了常用的实验方法，科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，掌握正确的观察方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是（　　）
    A、四分体时期
    B、第二次分裂的后期
    C、第二次分裂的中期
    D、第一次分裂的中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构．下列哪一项叙述是正确的（　　）
    A、a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向
    B、b表示神经细胞在静息状态下K+的通透性变化
    C、c可表示人类红细胞吸收葡萄糖的过程
    D、效应B细胞能够依靠d识别相应的抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中细胞可产生抗体，请回答（[]中填数字，“     ”上填文字）：
    （1）该细胞与发菜细胞最大的区别是它
     
    ．
    （2）该细胞的遗传和代谢控制中心是[
     
    ]
     
    ；写出抗体合成与分泌过程中依次经过的细胞结构
     
    该过程中膜面积基本不变的细胞器是
     
    ，为该过程提供能量的场所是
     
    ．
    （3）下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的部分成分．
    细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）
    甲6728微量
    乙59400
    丙39059
    其中，甲、丙分别是[
     
    ]．
    （4）细胞内表面积最大的膜性细胞器的功能是
     
    ．细胞内衰老、损伤的细胞器会被
     
    所分解，其分解产物的去向是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体生命活动的主要承担者是（　　）
    A、蛋白质B、核酸C、水D、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（　　）
    A、水是人体细胞中含量最多的化合物
    B、新陈代谢旺盛的植物细胞的自由水含量高
    C、越冬植物同其他植物相比细胞内结合水的含量较高
    D、成年人细胞中的含水量比婴儿高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    （1）Ⅰ在小麦种子中主要是指
     
    ，在动物细胞中主要是指
     
    ．
    （2）物质Z是
     
    ，其形成的Ⅲ可用甲基绿-吡罗红混合染液染成
     
    色．
    （3）物质P是
     
    ，其中，在人体内细胞中不能合成、需要从食物中获取的P叫做
     
    ．
    （4）物质Y是
     
    ．物质Ⅱ的分子结构的特异性是由Y的
     
    决定的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述错误的是（　　）
    A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    B、细胞由各种元素组成，故各种元素是生命系统最基本的结构层次
    C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
    D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的光合能力与植物生长有密切关系，植物的光合速率可以作为一个地区选种育种的重要生理指标．不同植物种的光合速率有很大差异，即使同一个种在不同时间、不同季节、不同条件下测定其光合速率数值也不相同，这与它们的遗传性、环境条件有很重要的关系．某同学设计了图1甲所示的装置．实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到图1乙所示曲线：

    试回答下列问题：
    （1）图2曲线中不能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况的有
     


    （2）图1乙曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是
     
    ．
    （3）图1乙曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用强度反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因可分析为：由于光照过强，植物的
     
    作用过旺，使植物失水过快，植物适应性调节叶气孔关闭，导致
     
    ，光合作用速率减慢，氧气释放量减少．
    （4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则图1乙曲线中a点将如何变化？
     
    ．
    （5）图3中的A、B、C分别表示大豆幼苗新陈代谢的几个过程：

    在A过程的前一阶段和B过程的第一、二阶段中，都能产生除ATP外的某物质，该物质在B两过程中的作用是
     
    ．C过程发生的场所是
     
    ．

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