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【题目】人的基因突变不包括DNA分子双链中( )

A. 碱基对G—C变成T—A

B. 因某种原因增加了一对碱基G—C

C. 因某种原因缺失了一对碱基G—C

D. 因某种原因缺失了大量的基因

【答案】D

【解析】基因突变的概念是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。染色体结构变异的概念是染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,而导致性状的变异。ABC三个选项适合基因突变的范畴,D选项缺失的不仅仅是碱基对是以基因为单位属于染色体结构变异的范畴。故选项D符合题意

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为精原细胞进行分裂的过程中出现的几个细胞模式图,下列有关叙述正确的是

A. 该精原细胞所在生物的成熟体细胞中有8条染色体

B. 精细胞形成过程的顺序为③→①→②→④

C. ①图中有两对同源染色体,③图中有两个四分体

D. 减数分裂过程需要线粒体、核糖体等具膜的细胞器参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体展示技术是将外源蛋白或多肽的DNA序列插入噬菌体外壳蛋白结构基因的适当位置,使外源基因随噬菌体外壳蛋白的表达而表达,同时,外源蛋白或多肽随噬菌体的重新组装而展示到噬菌体表面的生物技术。利用该技术可以获得单克隆抗体(最新技术)。请问答下列问题:

(1)传统单克隆抗体的获得需先对小鼠进行_______处理,整个过程中涉及的现代科学技术有________

(2)外源DNA片段含_________个游离的磷酸。为了得到大量的外源DNA,可使用PCR技术进行体外扩增,合成引物________(填“需要”或“不需耍”)知道整个外源DNA序列,合成的引物间不能进行碱基互补配对的原因是________________

(3)噬菌体展示技术获得的抗体还可用于定量检测抗原,如双抗体夹心法,具体原理如下图所示:

分析上图可知,固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合,这是由于不同抗体可与同一抗原表面的______结合。该检测方法中,酶标抗体的作用是__________,可通过测定产物量来推测抗原量。

(4)试说说噬菌体展示技术可能的局限性:_______________________

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【题目】下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病属于_____,乙病属于____

A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病 C.伴X染色体显性遗传病

D.伴X染色体隐性遗传病 E.伴Y染色体遗传病

(2)Ⅱ一6的基因型为_______,Ⅲ一13的致病基因来自于________

(3)Ⅱ一5为纯合子的概率是_________

(4)Ⅱ一4的基因型为__________,Ⅲ一10为杂合子的概率为_________

(5)假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚,生育的孩子患甲病的概率是________,患乙病的概率是_______,完全正常的概率是________

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【题目】果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。

(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于____染色体上;等位基因B、b可能位于____染色体上,也可能位于______染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)

(2)实验二中亲本的基因型为________;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体(子)所占比例为________

(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为________________

(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型——黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测。(注:不考虑交叉互换)

I.用_______为亲本进行杂交,如果F1表现型为_______,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2

II.如果F2表现型及比例为______________,则两品系的基因组成如图乙所示;

III.如果F2表现型及比例为______________,则两品系的基因组成如图丙所示。

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【题目】细胞核的主要功能是( )

A. 进行能量转换B. 合成蛋白质

C. 储存和复制遗传物质D. 储存能量物质

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【题目】如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程,对该过程的叙述,不正确的是

A. 该过程中应用了渗透作用的原理、同位素示踪法、离心法

B. 步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

C. 步骤②的目的是维持细胞正常的形态

D. 步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读以下材料回答问题。

材料1 温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。

材料2 有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。

向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布:

(1)材料1说明,生长素受到单侧光照射后的分布规律是________________,由于生长素有________的作用,所以胚芽鞘向光生长。

(2)材料2的黑暗处理起什么作用?______________。材料2是否支持材料1的观点?______________,原因是_________________________________________________________

(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是________________________________________

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【题目】下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( )

A. 此图可说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽,又有神经中枢,但受大脑皮层的控制

B. 当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺一定是胰岛

C. 如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射弧,则①为传入神经、⑦为传出神经

D. 如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

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