分析 据图分析:图甲中,光呼吸需要用到C5为原料,光合作用在暗反应阶段又生成了C5化合物,实现了该物质的再生,而且光呼吸最终将该物质彻底氧化分解成CO2.图乙中,该曲线表示不同温度和不同光照强度对植物光合作用的影响.真正的光合作用速率=表观光合作用速率+呼吸作用速率.据此分析作答
解答 解:(1)由于Rubisco这种酶既能催化物质C5和O2反应,也能催化物质C5和CO2反应,因此可以推测当O2/CO2比值较高时,利于光呼吸而不利于暗反应阶段.
(2)当气孔大量关闭时,CO2供应减少,暗反应阶段减弱;光反应阶段的产物有[H]和ATP可以被暗反应阶段利用,因此光呼吸可以消耗[H]和ATP,而光呼吸可以产生CO2用作暗反应阶段的原料,因此光呼吸具有重要意义.
(3)据图分析,光呼吸和光合作用都能利用的物质是C5,光合作用的暗反应阶段二氧化碳与该物质结合而固定,发生在叶绿体基质中.光呼吸中生成CO2的场所为线粒体基质.
(4)据图甲分析,从反应条件来讲光呼吸与暗呼吸的不同是光呼吸需要光,而暗呼吸有光或无光均可.Ⅱ.(1)据图乙分析,导致A、B丙点植物CO2吸收速度相等的外界因素是温度和光照强度.A点的总光合作用速率为0.01+0.02=0.03,B点的总光合作用速率为0.02+0.02=0.04,所以A点的总光合作用速率小于B点的总光合作用速率.
(2)在15℃,1klx条件下,植物5小时吸收CO2为表观光合作用速率,即0.02×5=0.1mol.
故答案为:
Ⅰ.(1)偏高
(2)CO2 CO2和C3
(3)C5 叶绿体基质 线粒体(或线粒体基质)
(4)光呼吸需要光,而暗呼吸有光或无光均可
Ⅱ.(1)温度和光照强度<
(2)0.1
点评 本题结合图示主要考查光合作用与光呼吸以及影响光合作用的因素,意在强化学生的识图判断和分析作答的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解的实质是ATP分子中高能磷酸键的水解 | |
B. | ATP转化成ADP的过程中不需要酶的参与 | |
C. | 植物细胞在夜间主要在细胞质中产生ATP | |
D. | ATP的分子结构可以简写成A~P-P~P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
有机碳储量 Kg•m2 | 沼泽类型 | |||||
草丛沼泽 | 灌木沼泽 | 毛赤杨沼泽 | 白桦沼泽 | 落叶松沼泽 | ||
湿地的结构层次 | 乔木层 | 0 | 0 | 3.30 | 5.79 | 6.57 |
灌木层 | 0 | 1.27 | 0.11 | 0.08 | 0.24 | |
草木层 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03 | |
凋落物层 | 0.15 | 0.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 | |
土壤 | 38.28 | 33.06 | 29.03 | 19.21 | 23.73 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螺旋中每3.6个氨基酸残基为一周 | B. | 多数为右手螺旋结构 | ||
C. | α螺旋之间借二硫键维持其稳定 | D. | 氨基酸侧链R基团分布在螺旋外侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成该蛋白质时生成(n-2)个水分子 | |
B. | 控制该蛋白质合成的基因碱基数一般超6n | |
C. | 该蛋白质至少含有(n-2)个氧原子 | |
D. | 该蛋白质的水解产物增加了2n个氢原子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保山校级期末)血糖平衡对维持机体正常生命活动具有重要作用,下列相关叙述错误的是( )
A.人体处于低血糖状态时,主要通过增加胰高血糖素的分泌使血糖恢复正常
B.人体若长期处于高血糖状态,可能原因是胰岛α细胞受损
C.胰岛素可通过促进脂肪细胞摄取和利用葡萄糖来降低血糖浓度
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•永春县校级模拟)自由组合定律中的“自由组合”是指( )
A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合
B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合
C.两亲本间的组合
D.决定不同性状的遗传因子的组合
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