A. | 若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f | |
B. | 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制杂草生长 | |
C. | 若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2f | |
D. | 若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
分析 根据题意和图示分析可知:该图是生长素浓度与促进生长作用之间的关系,C点对应的g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度,小于g,随生长素浓度的增加,促进生长的作用逐渐增强,大于g浓度,随生长素浓度增加,促进作用逐渐减弱,B、D点生长素的促进效应相同,E点生长素浓度升高到h时促进作用降低至0.
解答 解:A、植物向光性的原因是背光侧生长素浓度高促进作用增强,因此如果向光面的生长素浓度为f,被光侧的生长素浓度应该是大于f且小于2f,A正确;
B、除草剂的原理的生长素浓度过高抑制杂草生长,应该是大于h,B正确;
C、根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高,促进作用减弱,甚至抑制生长,远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧所致,因此根的近地侧生长素浓度应大于h,则根的远地侧生长素浓度应小于h,C错误;
D、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位生长素浓度过高,抑制侧芽发育,因此顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h,D正确.
故选:C.
点评 本题是知识点是植物生长素作用的两重性,利用生长素作用的两重性解释植物的向光性、根的向地性、顶端优势和除草剂的原理等生物现象的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高一下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题
一个基因型为AaBb的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按自由组合定律遗传,各自经减数分裂产生的精、卵细胞的数目和种类数分别是 ( )
A.4个、1个和4种、1种
B.4个、4个和4种、4种
C.4个、1个和2种、1种
D.2个、2个和2种、2种
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科目:高中生物 来源:2016届北京市朝阳区高三3月第一次综合练习(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌。下列相关分析正确的是
A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助
B.感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺
C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞
D.上述调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数生长的影响。
(1)图甲可知,生长素浓度越低,主根________________
(2)比较图甲和乙,施用了10-4 mol·L-1 IAA的植株主根要比未施用的_______(填“长”/“短”),侧根数量比未施用的_______(填“多”/“少”),说明促进侧根数量增加的IAA溶液,会________主根的伸长。
(3)图乙说明促进侧根生长的最适IAA浓度为________。
(4)将图丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,侧根数量的变化是________。原因是_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 温觉和冷觉感受器广泛的分布于皮肤、内脏等处 | |
B. | 在炎热的环境中,机体排汗量增加的同时抗利尿激素的分泌将减少 | |
C. | 人在进行剧烈运动时的产热,主要来源是骨骼肌的收缩 | |
D. | 寒冷环境中,骨骼肌的颤栗是由于甲状腺激素和肾上腺素作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是递质的受体,和递质转运体一样,都是位于细胞外表面的糖蛋白 | |
B. | 递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起突触后神经元电位变化 | |
C. | 图中递质通过突触前膜释放时,需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量 | |
D. | 若图中递质是一种抑制性递质,则药物A会使突触后膜产生持续性兴奋现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让该公猪充分生长,观察肤色是否会变 | |
B. | 让该黑色公猪与多头白色母猪交配 | |
C. | 让该黑色公猪与一头黑色母猪交配 | |
D. | 从该黑色公猪的表现型即可分辨 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b过程代表光合作用,d过程代表呼吸作用 | |
B. | 丁所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 | |
C. | 碳元素可在无机环境和生物群落之间循环往复 | |
D. | 碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA的“三叶草”结构是通过磷酸二酯键维持的 | |
B. | 起始密码子是RNA聚合酶识别并结合的位点 | |
C. | DNA上碱基对的增添都会导致控制合成的肽链变长 | |
D. | 密码子的简并性有利于维持生物体性状的相对稳定 |
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