练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图为某家族的遗传系谱图，该家族中的某些个体为甲病和乙病（皆为单基因遗传病）的患者，其中Ⅲ-1是纯合子且不携带致病基因（若相关基因只存在于X染色体上，在男性中可视为纯合子）。不考虑基因突变和染色体畸变。下列叙述正确的是

    A. 甲病和乙病的遗传符合孟德尔自由组合定律

    B. Ⅲ-3和Ⅲ-6表现型相同，但基因型不同

    C. Ⅰ-1的母亲一定患病

    D. Ⅲ-1和Ⅲ-2再生一个正常女孩的概率为1/2

    【答案】D

    【解析】分析系谱图可知I-1和I-2都患有乙病没有甲病，而其儿子没有乙病有甲病，说明乙病是显性遗传病，甲病是隐性遗传病。Ⅲ-1纯合子且不携带致病基因，而其儿子患有两种病，说明甲病是伴X隐性遗传病。分析系谱图父亲有乙病的女儿都患有乙病，说明该病最可能是伴X显性遗传病，所以这两对基因都位于X染色体上，不遵循基因的自由组合定律，A错误。Ⅲ-3和Ⅲ-6表现型相同，因为其母亲或女儿有乙病，说明都是乙病的携带者，所以基因型相同，B错误。Ⅰ-1的母亲不一定患病，最可能是其父亲患病，C错误。Ⅲ-1和Ⅲ-2再生一个正常女孩都不会患甲病，有1/2的概率患乙病，即概率为1/2。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是

    A. 番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料

    B. 纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色

    C. 蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应

    D. 显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是真核生物mRNA合成过程图，请据图判断下列说法中正确的是

    A. R表示的节段①正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶

    B. 图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的

    C. 如果图中③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶

    D. 图中的②合成后，在细胞核中与核糖体结合并控制蛋白质的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学将某植物置于培养液中培养、显微观察后，制作如下细胞周期示意图，其中①—⑥同时期，测得该细胞周期约为36小时（h），分裂间期时长如下表。下列叙述正确的是

    时期

    G1

    ①

    ②

    时长（h）

    17

    7

    8

    A. ③时期可以看到完整的染色体组型，⑤时期将发生胞质分裂

    B. 各时期间有明显的界限，数据的获取过程需选择特殊细胞制作临时装片

    C. 可通过计数M期细胞数目和细胞总数来推算其在细胞周期中所占的比例

    D. 若在培养液中添加适量细胞分裂素溶液，则该细胞分裂间期时长大于32小时

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：

    (1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为________%(保留一位小数)。

    (2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入________(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。

    (3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是________；兔和人的种间关系是________；鼠疫杆菌与人的种间关系是________。

    (4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响____________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________(填“增强”、“不变”或“减弱”)。

    (5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选取某植物绿色叶片进行如图所示实验，研究光照强度、CO2浓度和适宜恒定温度等环境因素对光合速率的影响（不考虑O2浓度变化对呼吸速率的影响）。请回答下列问题：

    （1）本实验的因变量是____________。由图可知，t1时台灯与叶室内的距离逐渐____________。t2时叶肉细胞产生氢的载体的场所有____________。t3时叶片光合作用固定CO2的速率为____________。

    （2）若图中t4后光照适宜，短时间内叶绿体中RuBP的合成速率会____________，补充CO2后发现显著提高了该叶片的____________点，原因是________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    A．某池塘里的全部植物构成一个种群

    B．种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因

    C．自然界中种群的基因频率总在不断变化，基因频率的变化是使基因库变化的原因

    D．自然选择是影响基因频率的惟一因素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组(　　)

    A. a＜b、c＝d、e＝f

    B. a＜b、c＝d、e＜f

    C. a＜b、c＜d、e＝f

    D. a＞b、c＝d、e＜f

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是生命活动的主要承担者,其功能的发挥并非依靠单个蛋白质独立起作用,蛋白质相互作用才是执行功能的主要途径。这种相互作用现象说明( )。

    A. 蛋白质性质稳定

    B. 蛋白质空间结构复杂

    C. 蛋白质具有免疫功能

    D. 蛋白质具有信息传递功能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案