图1表示某生态系统的碳循环示意图.其中甲.乙.丙.丁为生态系统的组成成分.乙的同化量为80000kJ•m-2a-1．A．B.C.D是丙中关系密切的四种生物.图2为丙中四种生物的同化量．请据图回答问题:(1)图中丁是生态系统的分解者.该生态系统的主要成分是图中的乙.②③过程中碳的传递形式分别是有机物.二氧化碳．(2)若由于某种原因造� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．图1表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，乙的同化量为80000kJ•m^-2a^-1．A．B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图2为丙中四种生物的同化量．请据图回答问题：

（1）图中丁是生态系统的分解者，该生态系统的主要成分是图中的乙，②③过程中碳的传递形式分别是有机物、二氧化碳．
（2）若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有一定的自我调节能力，其大小决定于生态系统营养结构的复杂程度．
（3）能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为15%．
（4）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的间接价值．

分析 1、析图：图1甲是大气中的二氧化碳库，乙是生产者，丙是消费者，丁是分解者．图2：A是生产者，同化能量最多，BC是处于同一营养级的消费者，D是该生态系统最高营养级的消费者．
2、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO₂；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物．大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的．大气中CO₂的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸．
3、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础．

解答解：（1）图中丁是生态系统的分解者，该生态系统的主要成分是生产者，如图中的乙，②生物群落内部碳的传递形式是有机物，③群落和无机环境过程中碳的传递形式是二氧化碳．
（2）若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有一定的自我调节能力，营养结构越复杂，自我调节能力越强．
（3）由图2来看，A处于第二营养级，BC处于第三营养级，能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为12（600+600）÷8000×100%=15%
（4）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的间接使用价值．
故答案为：
（1）分解者乙有机物二氧化碳
（2）一定的自我调节能力生态系统营养结构的复杂程度
（3）15%
（4）间接

点评本题考查了生态系统的碳循环，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．

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	A．	若亲本为杂合子，子一代植株收获的番茄有4种性状
	B．	若亲本为纯合子，正反交母本植株收获的番茄性状相同
	C．	若亲本为杂合子，每株子一代植株收获的番茄性状不同
	D．	若亲本为纯合子，所有子一代植株收获的番茄性状相同

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（1）Rubiso酶存在的具体场所为叶绿体基质，其“两面性”与酶的专一性并不矛盾，因为该酶作用的底物相同．
（2）在较高CO₂浓度环境中，Rubiso酶所催化反应的产物是三碳化合物，该物质完成光合作用还需要ATP和[H]（物质）．
（3）研究表明，光呼吸会消耗$\frac{1}{4}$光合产物，因此，降低光呼吸能提高农作物产量．小李同学提出了两项措施：
①适当降低温度；　　②适当提高CO₂浓度；
其中不能达到目的措施是①（填①、②），理由是温度降低，酶活性降低，光呼吸减弱的同时光合作用也减弱．
（4）与光呼吸相区别，人们把细胞呼吸称为“暗呼吸”，请完成二者部分比较表：

	光呼吸	暗呼吸
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1．基因工程需要专门的工具，其中基因的“针线”是（　　）

A．

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B．

蛋白质酶

C．

解旋酶

D．

脂肪酶

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8．

如图是某种细胞的亚细胞结构示意图，请据图回答（括号中填数字，横线上填文字）
（1）该图表示植物（填“植物”、“动物”）细胞，在细胞膜的外面有一层具有保护和支持作用的结构是细胞壁
（2）细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质
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（4）细胞遗传和代谢的控制中心是细胞核．

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18．棉花是两性花植物，子叶颜色（YY表现深绿；Yy表现浅绿；yy呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由B、b基因控制），下面是棉花某些性状的遗传实验结果：

组合	母本	父本	F₁的表现型及植株数
一	子叶浅绿抗病	子叶深绿不抗病	子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株
二	子叶浅绿抗病	子叶深绿不抗病	子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株

（1）将表中组合一的F₁随机授粉，在F₂的成熟植株中，表现型及其比例为子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=9：3：6：2，该群体中B基因的基因频率为50%．
（2）若组合一的F₁中有个别植株表现为不抗病，可能发生的可遗传变异类型有基因突变和染色体缺失．
（3）请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病棉花品种：用组合一的母本植株自交，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合子．

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5．

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（3）请选择上述合适材料，设计一种最简便的杂交方案，以研究两对基因的位置关系，并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示．（注：不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况，现假设突变株乙开红花）
①实验步骤：取突变株甲自交
②观察并统计后代出现的表现型及比例
③预测实验结果与结论分析：

预测实验结果	结论分析
后代出现的表现型及比例	突变株甲的染色体与基因示意图（用线表示染色体，点表示基因）
Ⅰ：红花抗病：黄花易感病=3：1
Ⅱ：红花易感病：红花抗病：黄花抗病=1：2：1
Ⅲ：后代表现型及比例为红花抗病：红花易感病：黄花抗病：黄花易感病=9：3：3：1