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下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙幅三图表示的关系依次是( )

A.竞争、捕食、互利共生

B.互利共生、捕食、竞争

C.捕食、互利共生、竞争

D.捕食、竞争、互利共生

 

B

【解析】

试题分析:分析题图,图甲中两种生物的数量变化是同步的,故种间关系是互利共生;图乙中一种生物的数量变化随另一种生物的变化而变化,“先增加者先减少”,故种间关系为捕食;图丙中两种生物的数量开始时都增加,到一定数量时,一种生物的数量继续增加,另一种生物的数量下降,直至灭绝,故两种生物的关系是竞争。综上所述,B正确。

考点:本题考查生物的种间关系,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

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根据基因分离定律和减数分裂特点,人类男女性别比例是1:1。人的性别决定发生于

A.减数分裂过程中                B.受精作用过程中

C.囊胚形成过程中                D.原肠胚形成过程中

 

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A.由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素

B.若b1链的(ATC)/b2链的(ATG)0.3,则b2链为RNA

C.若图2中的2b基因都突变为B,则该生物体可以合成物质乙

D.图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4b基因

 

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下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是( )

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者

B.种群①的营养级比种群②营养级高

C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高

D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

关于下丘脑功能的叙述,正确的是 ( )

①可参与血糖平衡的调节 ②有呼吸中枢 ③可合成和分泌促甲状腺激素

④下丘脑通过垂体控制甲状腺的生长发育

A.①② B.②③ C.①④ D.①③

 

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在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是(  )

A.吞噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:

(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为 调节。

(2)当人体的血糖含量降低时,丙分泌的 和丁分泌的______增加,使血糖浓度升高。

(3)甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是

(5)除上所述所涉及的调节方式外,人体内环境稳态的维持还需要 调节

 

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下图是某种遗传病的系谱图(设显性基因为A,隐形基因是a),回答相关问题(3分)

(1)若该病为白化病,则I的基因型为__________,则II是杂合子的概率为____________

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