神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如右图)。下列有关叙述不正确的是 ( )
A.①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性
B.药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短
C.①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变
D.多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递
B
解析试题分析:图中①表示突触小泡,多巴胺相当于传递神经冲动的神经递质,属于大分子化学物质,其物质跨膜运输方式属于胞吞胞吐,依赖的是细胞膜的流动性,故A正确;A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A.某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,使多巴胺的作用时间延长,故B错误;在突触处神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜的膜电位发生改变,产生神经冲动,故C正确;在突触兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜,单方向的,不能有突触后膜传递到突触前膜,故D正确;
考点:本题主要考查兴奋在神经元之间的传递,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
揭示基因化学本质的表述是 ( )
A.基因是遗传物质的功能单位 |
B.基因是有遗传效应的DNA片段 |
C.基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列 |
D.基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是( )
A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因分离定律的实质是( )
A.子二代出现性状分离 |
B.子二代性状的分离比为3:1 |
C.测交后代性状之比不为1:1 |
D.等位基因随着同源染色体的分开而分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
性染色体异常果蝇的性别与育性如右表。科学家发现,白眼雌果蝇(XrXr)与红眼雄果蝇(XRY)杂交产生的F1中,偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇(称“例外”)。不考虑基因 突变和环境改变因素,对上述例外的解释中,正确的是 ( )
A.亲本雄果蝇产生了XRXR的精子 |
B.亲本雌果蝇产生了Xr的卵细胞 |
C.子代中XRXr个体为红眼雌果蝇 |
D.子代中XRO个体为红眼雄果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性,绿眼(G)对白眼(g)为显性, 两对基因分别位于两对同源染色体上,生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1出现的性状类型及比例如右图所示。下列说法正确的是( )
A.上述亲本的基因型是PpGg×PPgg |
B.上述亲本的基因型是PpGg×ppgg |
C.F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配),其中纯合子所占比例是2/3 |
D.F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配),其中纯合子所占比例是1/2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出的结论是( )
A.在细胞分裂过程中,CD、IJ段一直含有染色单体
B.若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占25%
C.在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数不相等
D.图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是( )
A.b代表光下植物干物质积累量 |
B.m的大小与植物呼吸作用强度有关 |
C.n点之后植物吸收CO2的量不再增加与叶绿体中酶的数量有关 |
D.若植物长期处于光照强度为的自然环境中,植物仍能正常生长 |
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