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19.如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答问题.
(1)图中表示的细胞,是不是人的口腔上皮细胞?不是.
(2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向右上方移动.
(3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节细准焦螺旋.
(4)若在视野中观察的是人的口腔上皮细胞,用甲基绿染色后呈现绿色的核酸为DNA,用吡罗红染色后呈现红色的核酸为RNA.

分析 1、区分动物细胞和植物细胞最可靠的依据是否具有细胞壁,植物细胞具有细胞壁,动物细胞不具有细胞壁.
2.、显微镜观察的物象是倒像,物象移动的方向与标本移动的方向相反;高倍显微镜下观察细胞,只能用细准焦螺旋调节焦距.
3、观察细胞中DNA和RNA在细胞中的分布用的染色剂是甲基绿-吡罗红,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.

解答 解:(1)图示细胞棱角明显,表明有细胞壁,是植物细胞.
(2)细胞偏向图象的右上方表明细胞的实际位置偏向左下方,所以要将其移向视野中央,需向右上方移动装片.
(4)甲基绿的染色对象为DNA,吡罗红的染色对象为RNA.
故答案为:
(1)不是 
(2)右上 
(3)细准焦螺旋 
(4)DNA RNA

点评 本题的知识点是动植物细胞在结构上的区别,显微镜的使用方法,观察细胞中DNA和RNA分布的实验,旨在考查学生对基础知识的熟练识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是果酒果醋的制作流程 (如图所示).请据图回答以下问题:

(1)在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象,其原因可能是发酵液中混有乳酸菌发酵产生乳酸;也可能是发酵装置密闭不严,导致醋酸菌生长繁殖,产生醋酸.
(2)某同学尝试用罐头瓶制作果酒,在培养过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一次,此后再拧紧,这样做的主要目的,一是放掉发酵产生的CO2,二是避免氧气进入和杂菌污染.
(3)在酸性条件下,可用重铬酸钾来检测果酒发酵是否成功.若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时,一般采用稀释涂布平板法法,但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低.
(4)在果酒制作中,加入的新鲜葡萄汁没有经过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是酵母菌与杂菌之间存在竞争关系;二是由于果酒中的酒精不利于杂菌的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请回答下列有关问题:
(1)真核生物的细胞核是遗传信息库,是细胞代谢与遗传的控制中心.酶与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是更显著降低反应的活化能,细胞中的放能反应一般与ATP的合成相联系.
(2)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为升高(或增加)、升高(或增加).大田种植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通过增加CO2浓度提高光合作用强度以增加产量.
(3)真核细胞的分裂方式有三种,包括:有丝分裂和无丝分裂、减数分裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.取同一生物个体的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如图.下列分析正确的是(  )
A.基因1-6在控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因2
B.细胞a-g中生理功能最为近似的应该是细胞b和细胞g
C.组成基因1-6的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同
D.细胞a-g中染色体上所含基因的种类和数量完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各组中的前项为需检测的物质,中项为使用的试剂,后项为产生的颜色,正确的是(  )
A.葡萄糖、斐林试剂、砖红色B.脂肪、苏丹Ⅲ染液、红色
C.蛋白质、双缩脲试剂、蓝色D.脂肪、苏丹Ⅳ染液、橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.中国女药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖,贡献在于发现了青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响,主要是疟原虫膜系结构的改变,该药首先作用于食物泡膜、细胞膜、线粒体,内质网,此外对核内染色质也有一定的影响.下列叙述不正确的是(  )
A.可以利用同位素标记法研究青蒿素对疟原虫的起始作用方式
B.疟原虫的遗传物质一定是DNA
C.青蒿素会破坏核糖体结构进而影响蛋白质的合成
D.疟原虫和青蒿共用一套遗传密码

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为现代生物进化理论的概念图,请据图回答相关问题:
(1)②导致①改变的内因是突变和基因重组.
(2)图中③指自然选择(学说),③的观点没有提出隔离是物种形成的必要条件,隔离是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象,也就是物种形成必须要有生殖隔离.
(3)据调查,在近30年间,我国的一千多个普通野生稻分布点已消失了80%,现存的每一个分布点的普通野生稻种群都是生物进化的基本单位,从生物多样性角度看,其直接后果是普通野生稻④中的基因(或“遗传”)多样性减少.

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

培养某哺乳动物胚胎干细胞,用某方法测定核DNA含量在细胞群体中的分布如下左图所示。若在培养液中加入某种抑制剂培养一段时间后结果如右图。推测该抑制剂所起的作用是

A.抑制纺锤体的形成

B.抑制着丝点的分裂

C.抑制DNA的复制

D.抑制RNA的合成

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 ( )

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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同步练习册答案