A. | 核糖体、线粒体 | B. | 中心体、叶绿体 | C. | 线粒体、叶绿体 | D. | 核糖体、溶酶体 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
外加生长素(mg/L) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
花粉管平均长度(mm) | 0.2 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
A. | 外加生长素浓度高于6(mg/L)时,生长素对花粉管的萌发起促进作用 | |
B. | 外加生长素浓度为3(mg/L)时,花粉管长度最长,说明最适生长素浓度是3(mg/L) | |
C. | 外加生长素浓度为0(mg/L)时,花粉管中不含有生长素 | |
D. | 该实验证明生长素对花粉管的伸长作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 | |
B. | 个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 | |
C. | 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 | |
D. | 衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,物质运输功能增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升高细胞外界溶液的离子浓度 | B. | 促进某种激素的分泌 | ||
C. | 降低细胞质的离子浓度 | D. | 减少细胞外界溶液液体总量 |
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