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    如图是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程．对此过程的理解错误的是（　　）
    A、①上相同的密码子决定相同的氨基酸
    B、该过程核糖体的移动方向是从右向左
    C、在4个核糖体中可合成结构相同的多肽链
    D、该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：该图表示翻译的过程，①是mRNA，⑥是核糖体，②③④⑤是四条长短不一的多肽链，目的是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质
    解答： 解：A、相同的密码子决定相同的氨基酸，A正确；
    B、根据肽链的长短，长的翻译在前，短的翻译在后，可以判断核糖体的移动方向是从右向左，B正确；
    C、由于以同一条mRNA为模板，各个核糖体合成的是结构相同的多肽链，C正确，
    D、翻译的模板是mRNA（核糖核酸），原料是氨基酸，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查翻译的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    观察小麦根尖分生区细胞内染色体的形态、数目的最佳时期是（　　）
    A、分裂间期B、分裂前期
    C、分裂中期D、分裂后期

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    A、2过程不需要O2的参与，最终有乙物质的积累
    B、3过程将葡萄糖氧化分解为CO2和水
    C、破坏叶绿体外膜后，5过程不能产生O2
    D、6过程的产物大部分运到叶绿体外

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    珊瑚礁当所处环境恶化时，失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”，失去其鲜艳的色彩，那里生物多样性也锐减．这体现了生态工程什么原理（　　）
    A、系统的结构决定功能原理
    B、整体性原理
    C、系统整体性原理
    D、协调与平衡原理

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    在解释分离现象的原因时，下列哪项属于孟德尔假说的内容（　　）
    A、生物的性状是由基因决定的
    B、基因在体细胞染色体上成对存在
    C、受精时雌雄配子的结合是随机的
    D、配子中含有显性、隐性遗传因子各一个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是（　　）
    A、生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
    B、植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
    C、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
    D、牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在地理隔离．A地区某生物种群的一些个体由于人为原因分布到B、C、地区，在甲、乙、丙逐渐形成③中的3个种群．下列相关说法正确的是（　　）
    A、上述过程说明地理隔离是形成新物种的必要条件
    B、甲、乙两个种群没有生殖隔离，自然状态下能进行基因交流
    C、乙、丙两个种群的数量增长都为S型，两种群的K值相同
    D、乙、丙两个种群的形成都要经过自然选择的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一组玉米胚芽鞘的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中保持一段时间，胚芽鞘可能向右弯曲（如图）．则胚芽鞘弯曲的度β与琼脂块中生长素浓度的关系可表示为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    杭州湾滩涂湿地在自然状态下不断退化，其植被变化顺序如图所示，请回答下列问题：

    （1）海三棱藤草群落被芦苇群落替代的现象称为
     
    演替．该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，为调查小动物类群丰富度，常用
     
    方法采集、调查．
    （2）由芦苇一柽柳群落变为早柳群落的过程中，柽柳与旱柳的种间关系为
     
    ，旱柳的数量变化呈现
     
    型增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该种群的数量最大值称为
     
    ．
    （3）常用
     
    法调查旱柳的种群密度，该种群具有的特征有
     
    （填序号）．
    ①死亡率  ②垂直分层现象  ③年龄组成  ④性别比例  ⑤水平镶嵌分布  ⑥复杂的种间关系  ⑦迁入率．

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