练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2、酶3依次分别存在于（ ）

    A．线粒体、线粒体、细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质、线粒体

    C．细胞质基质、线粒体、细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质、线粒体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CO2合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是（　　）
    A．核膜解体，核仁消失B．细胞质从中间向内凹陷
    C．着丝点分裂，染色单体分开D．染色体平均分配给两个子细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．两个神经细胞之间通过“突触”连接，实现兴奋的传递．如图所示为突触的亚显微结构，有关叙述不正确的是（　　）
    A．突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性，与细胞膜上的蛋白质有关
    B．在分泌蛋白的合成和分泌过程中，以⑤的形式在各种细胞器之间进行转移，体现了细胞器之间的协调配合
    C．青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放
    D．在活细胞中，内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是（　　）
    A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交
    B．抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则
    C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录
    D．抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体的叙述中，正确的是（ ）

    A．都含有一个着丝点 B．只有一条染色单体

    C．都有两条染色单体 D．只有一个DNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将下列活细胞放入较浓的蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的是（ ）

    A. 分生区细胞 B. 人的红细胞

    C. 干燥种子 D. 根毛细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（ ）

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈

    ④转动转换器 ⑤向左移动玻片 ⑥向右移动玻片

    A．①②③④ B．⑥④②③ C．⑤④①② D．⑤④③②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图示某草原生态系统的食物网，请回答：

    （1）生态系统的成分中，上图中只体现了两种成分，未体现的另两种成分是 。

    （2）生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是： 。

    （3）该食物网中，蛇和鼠、鼠和食植昆虫的关系分别是： 和 。

    （4）分析生态系统的能量流动状况，应从 开始。

    （5）由上图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：

    ①各营养级生物体内的大量能量被 ；

    ②其次是上个营养级的部分能量 ；

    ③还有少数能量 利用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是

    A．此食物网共有6条食物链

    B．硅藻既是生产者，又是分解者

    C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

    D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案