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2011年11月,武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内,借助水稻合成了人的血清白蛋白,这种蛋白质和人体自然产生的这类物质是完全一致的.结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题.

(l)限制酶Mun I和限制酶EcoR I的识别序列及切割位点分别是-C↓AATTG-和-G↓AATTC--.为保证重组质粒表达载体的准确构建,应该用限制酶
 
切割质粒,用限制酶
 
切割含目的基因的DNA分子,用DNA连接酶连接目的基因和质粒.基因表达载体的组成除目的基因和标记基因外,还包括
 

(2)将重组DNA分子导入植物受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和
 
法.农杆菌的Ti质粒上的
 
可转移到受体细胞,并且整合到受体细胞的
 
上.
(3)为了确定转基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素标记的
 
做探针进行分子杂交检测,又要从个体水平鉴定水稻植株是否含有人的血清白蛋白.
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:图示为转基因水稻培育过程图,其中①为基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶和DNA连接酶;②表示将基因表达载体导入受体细胞;③表示采用植物组织培养技术将水稻细胞培养成转基因水稻.
解答: 解:(1)由图可知,目的基因两侧都是限制酶EcoRⅠ的切割位点,因此应选用限制酶EcoRⅠ切割含有目的基因的外源DNA分子;基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子和终止子.
(2)将重组DNA分子导入植物受体细胞的常用方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法.农杆菌的Ti质粒上的T-DNA可转移到受体细胞,并且整合到受体细胞的染色体的DNA上.
(3)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定,为了确定转基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素标记的人血清白蛋白基因做探针进行分子杂交检测,又要从个体水平鉴定水稻植株是否含有人的血清白蛋白.
故答案为:
(1)MunⅠEcoRⅠ启动子、终止子
(2)基因枪法(花粉管通道法)     T-DNA     染色体的DNA
(3)人血清白蛋白基因
点评:本题结合转基因水稻的培育过程图,考查基因工程的工具和操作步骤等相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用,能准确判断图中各过程的名称,并能根据图中信息选择合理的限制酶;识记目的基因导入植物受体细胞的方法等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于限制性核酸内切酶识别的序列的是(  )
A、AGCCT
B、ACCGGT
C、ATCGTA
D、ACCT

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年11月28日,德班气候大会开幕,本次大会的主题仍是“低碳减排”.如图为碳循环示意图,据图能做出的正确判断是(  )
A、图中箭头表示C02的流动方向
B、C02只能通过光合作用进人生物群落
C、大气中C02的增加主要与异养生物②的数量增加有关
D、适当增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的C02含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在土壤中存在多种自生固氮菌,它们对增加土壤中的氮素有重要意义.某实验小组试图从土壤中分离自生固氮菌,并制成菌肥施入土壤中增加土壤肥力.实验流程大致如图所示.

(1)图4中的培养基成分如下表:
C6H12O6KH2PO4MgSO4NaClCaSO4蒸馏水琼脂pH
10g0.2g0.2g0.2g5g1000mL10g7.0
此培养基的特点是
 
,原因是
 

(2)从功能上看,此培养基属于
 
培养基.从形态上看,此培养基属于固体培养基,有利于
 

(3)因为琼脂中常含有氮,因此使用前需要用自来水流水冲洗几天,再用
 
浸泡,洗涤几次,以除去其中的氮.
(4)实验步骤3在超净台上,将接种环在
 
上灭菌冷却后,才能蘸取少许稀释液用点接法接种在培养基表面,也可采用
 
法接种.接种后必须将培养皿
 
培养,以免冷凝水滴落.
(5)实验的培养时间不宜过长,否则
 

(6)小组成员用放射线处理分离得到的固氮菌获得两个突变株A和B,然后对A和B进行实验,结果如下表.
接种的菌种一般培养基实验处理及结果
A不生长添加营养物甲,能生长
B不生长添加营养物乙,能生长
A+B能生长不添加营养物甲、乙就能生长
①突变株A不能在一般培养基上生长的直接原因是
 

②将突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中却能正常生长,那么最可能原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列有关问题:

(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶
 
切割质粒,用限制酶
 
切割抗虫基因.
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有
 
的培养基上,若能够生长,说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导人.
(3)要确定抗虫基因导入后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,则在个体水平上的鉴定过程可简述为:
 

(4)经筛选分析,该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段,因此可以把它看做是杂合子.理论上,该转基因植株自交产生的F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、环境条件的变化
D、染色单体互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请分析回答:

(1)如图甲a,b,c,e,f是组成反射弧的五个部分,则a表示的是
 
c表示的是
 
e表示的是
 
f表示的是
 

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
,当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.兴奋在神经纤维上的传导特点是
 

(3)现切断c处,用足够强的电流刺激b两处,则发生的情况是肌肉
 
(收缩或不收缩).
(4)乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 
膜.
(5)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(6)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列获取目的基因的方法中需要模板链的是(  )
A、从基因文库中获取目的基因
B、利用PCR技术扩增目的基因
C、反转录法
D、通过DNA合成仪利用化学方法人工合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

在基因工程中限制酶是一种重要的工具酶,有关这种酶的叙述错误的是(  )
A、是一种RNA分子
B、主要从病毒中分离而来
C、本身的合成是受基因控制的
D、识别序列由6个脱氧核苷酸组成

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