分析 分析甲图:甲图表示采用PCR技术体外扩增DNA分子的过程,其中①表示高温变性过程;②表示中温复性过程;③表示低温延伸过程.
分析乙图:乙图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图,其中A是基因表达载体的构建过程;B表示用选择培养基培养和筛选含重组质粒的土壤农杆菌;C表示脱分化过程;D表示再分化过程;E表示个体发育过程.
解答 解:(1)将目的基因导人植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法.C过程为诱导选择,既要诱导出愈伤组织还要进行筛选,筛选出被含重组质粒的农杆菌侵染的叶片细胞,淘汰掉普通细胞,则放在含有卡那霉素的选择培养基上进行选择培养.
(2)甲图是利用PCR技术扩增目的基因.图中①为高温变性过程,与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要解旋酶.③是中温延伸过程,该过程是在热稳定DNA聚合酶(Taq酶)作用下进行延伸的.
(3)检测目的基因是否转录出mRNA常用分子杂交技术,即用标记的目的基因作为探针与提取出的mRNA分子杂交.
(4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养,该技术的原理是细胞的全能性.
(5)人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.因此将植物细胞培养到胚状体,再包上人工种皮,就可制成神奇的人工种子.
故答案为:
(1)农杆菌转化法 卡那霉素
(2)PCR技术 DNA解旋 热稳定性DNA聚合酶(Taq酶)
(3)标记的目的基因 mRNA分子
(4)植物组织培养 细胞的全能性
(5)胚状体(或答“不定芽”“顶芽”“腋芽”等)
点评 本题结合利用生物技术获得生物新品种的过程示意图,考查PCR技术、基因工程的原理及技术,要求考生识记PCR技术扩增DNA的具体过程;识记基因工程的原理、工具及操作步骤;识记植物组织培养技术的过程及条件,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷(八)(解析版) 题型:选择题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
甲 乙 丙 丁
A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
鸟类丰富度(种) | 平均种群密度(只/hm2) | |
次生杂木林 | 55 | 11.51 |
灌丛 | 51 | 16.36 |
农田 | 21 | 3.94 |
人工马尾松林 | 23 | 14.39 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 | |
B. | 摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 | |
C. | 外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定 | |
D. | 单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾上腺盐皮质激素的受体具有高度特异性 | |
B. | R1从核孔进入细胞核的过程不需消耗能量 | |
C. | IP可能促进肾小管细胞中有机物分解供能 | |
D. | 肾上腺盐皮质激素有助于肾小管对水的重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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