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如图表示细胞中各种化合物或主要化学元素在正常细胞中的含量,以下按①、②、③、④顺序排列,正确的是(  )
A、水、蛋白质、糖类、脂质;  N、H、O、C
B、蛋白质、水、脂质、糖类;  C,O,H,N
C、水、蛋白质、脂质、糖类;  H,O,C,H
D、蛋白质、糖类、脂质、水;  O、C、N、H
考点:水在细胞中的存在形式和作用,碳原子的结构特点
专题:
分析:构成人体细胞的化合物中,占细胞鲜重最多的化合物是水,其次是蛋白质,然后是脂质、糖类;组成细胞的化学元素中占细胞鲜重最多的是O,其次是C,然后是H、N.
解答: 解:由题图可知,若①②③④表示组成细胞的化合物,①含量据第二位,是蛋白质,②含量最多,是水,③是脂质,④是糖类;
若①②③④表示组成细胞的主要元素,①含量据第二位,是C,②含量最多,是O,③是H,④是N.
故选:B.
点评:本题考查细胞中水、蛋白质、糖类、脂质的含量,组成细胞的基本元素,细胞中基本元素的含量,分析题图获取有效信息是解题的突破口,对于相关知识点的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证人体内的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性.要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果,得出结论,并回答问题.
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液、斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅,沸水浴锅.
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计.
溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液.
 

 

④观察实验现象并记录实验结果.
(3)结果预测:
 

(4)结论:
 

(5)在上述实验中,如果迅速将试管放入沸水浴锅内,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,结果试管几乎不出现砖红色,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图纵轴为酶促反应速度,横轴为底物浓度.如果当酶量增加到原来的两倍时,则能正确表示底物浓度和反应速度关系的图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息在现代社会中十分重要,同时信息业广泛存在于生态系统中.下列有关生态系统信息传递的说法中,错误的是(  )
A、信息传递只存在于生物与生物之间,不存在于生物与非生物之间
B、信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C、信息传递和能量流动把生态系统中各组分联系成一个统一的整体
D、生物种群的繁衍离不开信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境是指(  )
A、细胞外液
B、血液和细胞内液
C、细胞外液和消化液
D、细胞内液和细胞外液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程.下列叙述有误的是(  )
A、②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
B、一般能进行⑤过程的生物也可以进行④过程
C、把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,复制一次含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于酶和ATP的叙述,错误的是(  )
A、在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等
B、验证酶的专一性时,自变量可以是底物的种类或酶的种类
C、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
D、高温、过酸、过碱都会导致蛋白酶的肽链断裂使其失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察牛蛙脊髓反射现象的实验中,用硫酸刺激左后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢同时收缩;刺激右后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢也同时收缩.若破坏左右后肢的传入神经和传出神经中的某两条神经,再刺激左后肢皮肤中的感受器,结果左后肢不收缩,右后肢收缩.下列判断和推测正确的是(  )
A、左后肢传入神经和右后肢传出神经均被破坏
B、若用硫酸刺激右后肢,左、右后肢都不会收缩
C、兴奋从左后肢感受器传到右后肢时是双向的
D、感受器产生兴奋时电信号会转变为化学信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

顶端优势现象说明了(  )
①生长素在低浓度时促进生长  ②生长素在高浓度时抑制生长  ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促其生长.
A、①②B、②④C、①③D、②③

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