分析 分析系谱图:5号为女性患者,其父母2号和1号正常,所以病理性近视是常染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)根据1、2、5可知该病的遗传方式是常染色体隐性遗传,且1、2基因型均为Hh,则4号基因型为HH或Hh.
(2)1号基因型为Hh,则其在产生卵细胞过程中,基因H和H分离发生在减数第二次分裂后期.
(3)基因中G和T占碱基总数的一半,所以该基因中鸟嘌呤脱氧核苷酸为3000÷2-800=700个,由于DNA复制是半保留复制,所以该基因复制2次后,消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸(22-1)×700=2100个,由于培养基中含32P,则子代所有DNA都有放射性.
(4)通过眼角膜移植康复的患者的基因型仍为hh,其与一个患病基因携带者(Hh)婚配,后代患病的概率为$\frac{1}{2}$.
(5)HLA基因所含遗传信息在细胞内的复制场所是细胞核;蛋白质的合成场所是核糖体,所需原料是氨基酸.
故答案为:
(1)常 隐 HH或Hh
(2)减数第二次分裂后期
(3)2100 100%
(4)$\frac{1}{2}$
(5)细胞核 核糖体 氨基酸
点评 本题考查遗传系谱图以及DNA复制和基因对生物性状的控制的知识,难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是正确遗传病的遗传方式.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组、基因突变 | B. | 基因突变、基因重组、染色体变异 | ||
C. | 染色体变异、基因突变 | D. | 基因重组、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ-2和Ⅰ-4必须是纯合子 | B. | Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子 | ||
C. | Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子 | D. | Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→CO2 B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在吸水的同时会吸收盐离子,但速率不同 | |
B. | 研究水杨酸对植物抵御盐害的作用可选用水杨酸含量较高的突变体 | |
C. | 水杨酸在植物体内由特定的器官分泌产生 | |
D. | 水杨酸在植物细胞内可能与盐害相关的酶活性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病原体分泌的细胞分裂素类物质属于植物激素 | |
B. | 正常的金链花侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素过低 | |
C. | 可尝试用细胞分裂素类物质来解除金链花的顶端优势 | |
D. | 该病原体与金链花之间为竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 该菌的增殖方式是有丝分裂 | |
C. | 该菌产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 | |
D. | 感染该菌后,机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞内的蛋白质、酶和激素的基本单位都是氨基酸 | |
B. | 植物细胞质壁分离和复原过程体现生物膜的流动性 | |
C. | 细胞膜具有物质运输、能量转换、信息传递、控制合成载体蛋白的功能 | |
D. | 溶酶体内部含有多种氧化分解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
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