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    11．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（　　）
    A．被细胞胞吞的一定是固体物质
    B．胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合
    C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运
    D．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

    分析 1、细胞先将大分子包在小泡内，然后令小泡与质膜融合，随后再将这些大分子分泌到细胞之外，这就是胞吐．
    2、物质出入细胞方式中，主动运输和协助扩散均需要载体蛋白的协助．
    3、突触前膜释放乙酰胆碱是通过突触前膜中的突触小泡和突触前膜融合，将神经递质释放到突触间隙，因此属于胞吐方式．

    解答 解：A、被细胞胞吞的可以是固体物质，也可以是液体，A错误；
    B、胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合，B正确；
    C、通过载体蛋白的物质转运也有可能是易化扩散，C错误；
    D、突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，考生要能够识记神经递质的释放属于胞吐；识记主动运输和协助扩散均需要载体蛋白的协助；明确胞吐过程中会发生分泌泡与质膜的融合．

    练习册系列答案
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    1．有关激素特点的说法不正确的是（　　）
    A．激素是通过主动运输到体液中的B．激素随体液运输到靶细胞
    C．激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合D．垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞

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    2．在人体口腔上皮细胞中，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种（　　）
    A．5、2、2B．5、2、8C．4、2、2D．4、4、8

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    A．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等
    B．实验原理是秋水仙素能够抑制形成纺锤体诱导形成多倍体
    C．判断是否培育出四倍体蓝莓的简便方法是让四倍体果实与二倍体果实进行比较
    D．由实验结果可知用约0.2%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗1天最易获得突变株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置．乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零（注：指针向重的一侧偏转）．请分析并回答：
    （1）光合作用过程中，碳反应可向光反应提供ADP、Pi、NADP+．在适宜光照条件下，指针将向右偏转．
    （2）c点的含义为：此距离情况下植物氧气释放量最大．
    （3）ce段说明随灯光距离的增大，氧气释放量减少．
    （4）e点时，植物A叶肉细胞中光合速率大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率．此时叶肉细胞内合成ATP的结构有线粒体、叶绿体、细胞溶胶．
    （5）f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是气球内气体量减少．
    （6）若去掉培养液中的CO2缓冲液，指针将不偏转．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列对细胞分化不同水平的分析中，错误的是（　　）
    A．从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变
    B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
    C．从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果
    D．从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这是细胞分化根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，错误的是（　　）
    A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根
    B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可引起无籽番茄的形成
    D．植物的向光性与生长素分布不均有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于腐乳制作的描述中，正确的是

    A．腐乳制作流程为：让豆腐上长出毛霉→加卤汤装瓶→加盐腌制→密封腌制

    B．在毛霉生长期间应将温度控制在18 - 25℃，并保持一定的湿度

    C．因豆腐的含水量、发酵条件及加辅料的不同，可制成不同风味的腐乳

    D．腐乳制作过程中要防杂菌污染，用来腌制腐乳的玻璃瓶常用干热灭菌

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    14．如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（　　）
    A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量很快上升
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