分析 1、内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透,氧气和营养物质可以穿过毛细血管壁进入组织液进而进入细胞,细胞产生的二氧化碳等代谢废物穿过细胞膜进入组织液进而穿过毛细血管壁进入血浆,组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆,不同细胞生活的具体内环境不同,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
2、分析题图可知,①是组织细胞,②是血浆,③是组织液,④是淋巴,A是毛细血管的动脉端,B是毛细血管的静脉端.
解答 解:(1)毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液,即图中的②③.
(2)氧气进入组织细胞的方式是自由扩散;血浆中红细胞携带的氧气要穿过红细胞膜、进出毛细血管壁细胞(2层膜)、组织细胞膜、线粒体膜(2层),进入线粒体内被有氧呼吸第三阶段利用,共穿过了6层膜.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②血浆与③组织液成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质较多,③中大分子蛋白质较少.
(4)我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃,他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉.其头部浮肿的主要原因是图中③组织液的液体增多所致.
(5)图中②血浆进入①组织细胞的物质主要是氧气、葡萄糖、氨基酸等营养物质(养料).
故答案为:
(1)②③
(2)自由扩散 6
(3)②中含大分子蛋白质较多,③中大分子蛋白质较少
(4)③
(5)氧气、葡萄糖、氨基酸等营养物质(养料)
点评 本题的知识点是内环境的组成,血浆、组织液、淋巴在组成成分上的不同,内环境的理化性质,物质跨膜运输的方式,有氧呼吸的过程和场所,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中说明该蛋白质含有3条肽链 | |
B. | 图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂不相同 | |
C. | 图丙中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 | |
D. | 图丁中a曲线可表示小鼠随温度变化的耗氧量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和丙所包含的所有种群构成生物群落 | |
B. | 乙是土壤微生物 | |
C. | 丙1→丙2→丙3构成了一条食物链 | |
D. | 丁包括阳光、热能、水、空气、无机盐等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 21% | B. | 49% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为部分神经纤维及突触结构示意图,下列叙述正确的是
A、兴奋由A处传递到E后,会发生反馈调节
B、D处存在的受体为糖蛋白,具有很强的专一性
C、兴奋在A→B的传导速度等于C→D的传导速度
D、兴奋由C处传递到D处,与细胞膜的流动性无关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用斐林试剂鉴定还原糖时应将甲液、乙液等体积混合,现用现配 | |
B. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 | |
C. | 脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%酒精洗去多余的染料 | |
D. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验标号 | 实验名称 | 观察到的实验现象 |
A | 观察多种多样的细胞 | 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 口腔上皮细胞中绿色区域的面积大于红色区域的面积 |
C | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 现象①:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;现象②:不同细胞质壁分离的程度并不一致 |
D | 观察细胞的有丝分裂 | 洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,正在不断地分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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