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4.人体胚胎发育过程中,组织和器官的形态发生是通过细胞分化而实现的,下列关于细胞分化的叙述,错误的是(  )
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B.同一个体的口腔上皮细胞和小肠上皮细胞所含核基因不同
C.同一个体中造血干细胞的分化能力比神经细胞的分化能力强
D.原癌基因和抑癌基因发生突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、白细胞和红细胞都是由造血干细胞分裂分化来的,A正确;
B、由于个体的体细胞均由同一个受精卵经有丝分裂而来,因此同一个体的口腔上皮细胞和小肠上皮细胞所含核基因是相同的,B错误;
C、同一个体中造血干细胞的分化能力比神经细胞的分化能力强,C正确;
D、原癌基因和抑癌基因发生突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质;识记细胞分化的结果,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邢台校级月考)ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是( )

A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP

B.ATP在细胞内需要量很大,所以含量很高

C.细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间循环流通

D.所有生物的细胞合成ATP所需要的能量都来自呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于神经兴奋的叙述,不正确的是(  )
A.神经递质与突触后膜上的受体结合,只能使下一个神经元兴奋
B.神经递质只能从突触前膜释放,经突触间隙作用于突触后膜
C.兴奋在神经纤维上可双向传导,在机体反射中只能单向传递
D.神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.香豌豆中,当A、B两个基因都存在时,花色为红色(A与a、B与b位于两对同源染色体上),一株红花香豌豆与基因型为Aabb的植株杂交,子代中约有3/8的个体开红花,若让此植株自花受粉,则后代中非红花植株占多少?
以下是某同学的主要解析过程,请帮助完成.

(1)$\frac{3}{8}$的比例说明形成子代的受精方式至少有8种.
(2)Aabb的亲代只能形成2种配子,另一亲代(红花)应能形成4种配子,按照自由组合定律,该亲代的基因型为AaBb.
(3)亲代红花香豌豆自交,子代中A1B1、A1bb、aaB1、aabb这4类基因型之比为9:3:3:1,非红花类型所占比例为$\frac{7}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定
B.禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率
C.产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征
D.通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪项不是质粒被选为基因运载体的理由(  )
A.能进行自我复制B.DNA为环状
C.有多个限制酶切点D.具有标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是(  )
A.用酶解法去掉细胞壁,可分离出有活力的原生质体
B.可以使用离心、PEG、灭活病毒诱导原生质体融合
C.植物体细狍杂交技术最终需要获得的是杂种植株
D.植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述错误的是(  )
A.①可能正在进行复制
B.②与某种RNA的合成有关
C.蛋白质、RNA通过③进出细胞核穿过了两层生物膜
D.①②④在细胞周期中都可以发生周期性的变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•黑龙江期末)如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )

A.载体数量、能量 B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

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