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    【题目】基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图。有关叙述正确的是(　　)

    A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

    B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

    C. B(b)与D(d)间发生重组，遵循基因自由组合定律

    D. 图中非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

    【答案】B

    【解析】等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，即初级精母细胞中，A错误；由于AbD位于一条染色体上，则aBd位于另一条同源染色体上，由于染色体上B和b所在非姐妹染色单体上发生了交叉互换，所以最终产生的精子基因型为AbD、ABD、aBd、aBd四种精子，B正确；B（b）与D（d）位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律，C错误；同源染色体的非姐妹染色单体发生交换属于基因重组，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在同一生物体内，下列有关叙述错误的是 (　　)

    ①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息

    ②不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达

    ③人体肝细胞和肾细胞中所有基因均相同

    ④精子中的基因数量一定只有体细胞的一半

    A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是基因表达的相关概念图，请回答：

    （1）图中方框内代表的物质分别是：A_____________、C_____________、D____________箭头上方②表示的过程是_____________。

    （2）在同种生物的不同细胞中B的种类_____________（相同/完全不相同/不完全相同）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，正确的是（ ）

    A. 甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

    B. 一只变形虫就是一个细胞

    C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

    D. 细胞是一切生物的结构单位和功能单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中属于一个种群的是 ( )

    A. 一座山上的树

    B. 校园操场边一排长势整齐的柳树

    C. 一块草地上的草

    D. 一片森林中 所有的马尾松

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究，下图是该校学生根据调查结果绘制的某家族某种遗传病的遗传系谱图。请分析回答：

    (1)调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的________基因遗传病，Ⅲ－7号个体婚前应进行________，以防止生出有遗传病的后代。

    (2)通过________个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ－4号个体不带有此致病基因，Ⅲ－7和Ⅲ－10婚配，后代男孩患此病的几率是________。

    (3)若Ⅱ－4号个体带有此致病基因，Ⅲ－7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ－7和Ⅲ－10婚配，生下患病孩子的概率是________。

    (4)若Ⅱ－3和Ⅱ－4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ－8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的________号个体产生配子时，在减数第________次分裂过程中发生异常。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（ ）

    A．刺激C处，
    A.D处可同时检测到膜电位变化
    B.刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
    C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
    D.兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为蛋白质合成过程示意图，其中①、②、③、④表示蛋白质合成过程中的相关物质，请据图回答下列问题：

    (1)图中②表示__，③表示__。

    (2)在蛋白质合成的转录和翻译过程中，在细胞核中进行的过程是___________，其模板是_。在图中②上进行的过程应该遵循______原则。如果在细胞外模拟图中细胞核中进行的生理过程，实验中需要添加的物质除了有DNA、ATP外，还应该提供__________等物质。

    (3)图中蛋白质中氨基酸的排列顺序，最终决定于DNA中______的排列顺序。

    (4)酪氨酸酶存在于正常人的皮肤、毛发等处，它能将酪氨酸转变为黑色素。如果一个人由于基因不正常而缺少酪氨酸酶，那么这个人就不能合成黑色素，进而表现出白化症状。这一事例中基因对性状的控制方式是通过_。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因突变的说法，正确的是

    A．基因突变是DNA片段的增添、缺失和替换所引起的改变

    B．基因突变不一定会引起生物性状的改变

    C．基因突变只能定向形成新的等位基因

    D．基因突变会造成某些基因的丢失

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