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    （密码原创）若医生怀疑某患儿得了苯丙酮尿症，最简便的诊断方法是

    [　　]
    A．

    检验尿液中是否含有过多的苯丙酮酸

    B．

    检验血液中是否含有过多的苯丙酮酸

    C．

    用DNA分子探针进行基因诊断

    D．

    取患儿组织细胞制片在光镜下观察

    答案：A
    解析：

    苯丙酮尿症患者的尿液中含有苯丙酮酸，用检验尿液的方法简便易行，B、C两项方法操作复杂，D项所述方法不能检测出结果。


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    下图所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。

    (1)人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外，还可以来自于_____________。
    (2)若酶①由n个氨基酸组成的一条肽链构成，则酶①基因的碱基数目至少为_______。合成酶①的过程中脱去了_________个水分子。
    (3)若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验患儿尿液中是否含有______________ 。
    (4)右图所示Ⅱ–1因缺乏图A中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ–3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ–4不幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用Dd、Aa、Hh表示)。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ–3个体涉及上述三种性状的基因型是__________________。

    (5)Ⅱ–3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是_______；如果生育一个男孩，健康的概率是___________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013年福建安溪一中、养正中学高二上学期期末考生物卷（带解析） 题型：综合题

    （12分，每空2分)下图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。
     

    图B

     
    图Ａ

    （1）假设酶①为一条肽链，由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目至少为     个（考虑终止密码），合成酶①的过程中至少     个tRNA参与。
    （2）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验患儿的尿液中是否含有过多的___。
    （3）如上右图所示，Ⅱ1患苯丙酮尿症，Ⅱ3患尿黑酸症，Ⅱ4患血友病（上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示，它们位于三对同源染色体上）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。I3的基因型是            。
    （4）Ⅱ3已经怀孕，生一个健康的男孩的几率是     。为了避免生出患病男孩，可采取的有效手段是             。

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。

    (1)人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外，还可以来自于_____________。

    (2)若酶①由n个氨基酸组成的一条肽链构成，则酶①基因的碱基数目至少为_______。合成酶①的过程中脱去了_________个水分子。

    (3)若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验患儿尿液中是否含有______________ 。

    (4)右图所示Ⅱ–1因缺乏图A中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ–3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ–4不幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用Dd、Aa、Hh表示)。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ–3个体涉及上述三种性状的基因型是__________________。

    (5)Ⅱ–3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是_______；如果生育一个男孩，健康的概率是___________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届福建安溪一中、养正中学高二上学期期末考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分，每空2分)下图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。

     

    图B

     

    图Ａ

    （1）假设酶①为一条肽链，由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目至少为     个（考虑终止密码），合成酶①的过程中至少     个tRNA参与。

    （2）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验患儿的尿液中是否含有过多的___。

    （3）如上右图所示，Ⅱ1患苯丙酮尿症，Ⅱ3患尿黑酸症，Ⅱ4患血友病（上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示，它们位于三对同源染色体上）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。I3的基因型是            。

    （4）Ⅱ3已经怀孕，生一个健康的男孩的几率是     。为了避免生出患病男孩，可采取的有效手段是             。

     

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