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下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是( )

A.此培养基属通用培养基,可以鉴别出大肠杆菌

B.能在此培养基上生长的大肠杆菌,拟核上有青霉素的基因

C.此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中

D.此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因重组的说法不正确的是

A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组

B.减数分裂四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组

C.减数分裂过程中,随着非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于鉴定糖类、蛋白质和脂肪实验操作的叙述中,正确的是( )

A.鉴定还原糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B.鉴定脂肪的存在,可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒

C.鉴定可溶性还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D.鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样品的试管中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一(上)第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•衡阳县校级期中)下列有关细胞膜功能的叙述错误的是( )

A.将细胞与外界环境隔开,保证细胞内部环境的相对稳定

B.控制物质进出细胞

C.进行细胞间的信息交流

D.将各种细胞器分隔开

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一(上)第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邯郸校级月考)下列生命活动与细胞膜无直接关系的是( )

A.胰岛细胞分泌胰岛素 B.氨基酸脱水缩合

C.胃腺分泌胃蛋白酶 D.受精作用的完成

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科目:高中生物 来源:2016届北京市朝阳区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验的说法,正确的是

A.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

B.滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少

C.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布

D.以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源:2016届北京市朝阳区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是

A.植物细胞的系统边界是细胞壁

B.高尔基体是合成并加工肽链的场所

C.乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体

D.主动运输时载体蛋白空间结构会改变

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科目:高中生物 来源:2016届四川宜宾高中教育质量协同提升责任区高三一诊理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用,请回答相关问题:

(1)植物激素是植物细胞之间传递 的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外,还与 有关。

(2)某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验,结果如下图。在其它条件适宜时,图中 点之后,植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比。据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析,其原因是

(3)有关研究表明,一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长,乙烯对根的生长有抑制作用。有人提出:脱落酸对根生长所产生的作用,是通过抑制乙烯合成来实现的。为了验证这种假设,研究者选用 缺陷型突变体幼苗为实验材料;实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理,对照组 处理;一段时间后,检测 。若检测结果实验组高于对照组,则说明上述假设­____ ____(成立/不成立)。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三重点班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一个血型为O型的儿子。这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是( )

A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2

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同步练习册答案