科目:高中生物 来源: 题型:
A、cAMP-CAP复合物结合在启动子前方 |
B、葡萄糖充足时,cAMP水平较高 |
C、葡萄糖和乳糖并存时,细菌优先利用乳糖 |
D、葡萄糖和乳糖并存时,细菌优先利用葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一代鸟的喙都比亲本长,因为较长的鸟喙是生存所必需的 |
B、第一代鸟的喙都比亲本短,因为在树干浅处就很容易捕捉到虫 |
C、第一代鸟的喙一定比亲本长,因为变异是随机的 |
D、第一代鸟的喙不一定比亲本长,仅一代的时间还不能进化成较长的喙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中b表示细胞膜上的载体 |
B、图中乙细胞表示靶细胞 |
C、图中a表示信号分子(如激素) |
D、图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b是溶酶体,它的形成与a内质网有关 |
B、d可能是衰老或损伤的线粒体 |
C、g中的“消化”过程是溶酶体中的水解酶作用的结果 |
D、溶酶体执行功能的过程中伴随着膜的更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、呈胶质状态,与细胞器共同组成细胞质 |
B、含有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等 |
C、含有蛋白质、RNA、DNA等生物大分子 |
D、含有多种酶,能进行多种化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位 |
B、如果某个动物血液中钙盐的含量太高,会出现抽搐等症状 |
C、镁是合成类胡萝卜素的原料 |
D、不同氨基酸的R基一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞-组织-器官-个体 |
B、细胞-器官-组织-系统 |
C、细胞-组织-器官-系统 |
D、细胞-组织-系统-个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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