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    如图甲为某草原生态系统中各成分间的关系图，a、b、c、d、c过程为各生物成分的生理过程，数字代表能量数值，单位J/（cm2·a）图乙为一定时间内图甲“消费者”中三种生物X、Y、Z种群数量变化曲线。请据图分析回答下列各题：

    （1）图甲中大气中的二氧化碳进入生物群落的过程是图中的[ ] 。碳在生产者、消费者间传递的形式是 。

    （2）图甲中生态系统的总能量是 J/（cm2 •a）。次级消费者增加10千克，需要消耗生产者 千克。

    （3）写出图乙三种生物问的食物关系 （用箭头和字母表示），其中Z应处于笫 营养级。三种生物的数量在一定范围内波动，反映了生态系统信息传递的功能是 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为某单基因遗传病的家系图．致病基因为D或d，请回答下列问题
    （1）该病由显性基因控制的遗传病
    （2）图1中III-8与III-7为异卵双生，III-8的表现型是否一定正常不一定，原因是基因型有两种可能（或该病为显性遗传病，Ⅱ-4的基因型为Dd，Ⅲ-8可能为患者）
    （3）II3的基因型dd，I2的基因型Dd，II4是纯合子的概率$\frac{1}{3}$
    （4）若II3与II4再生一个表现型正常男孩的概率$\frac{1}{4}$
    （5）若I1与I2再生一个患病孩子的概率$\frac{3}{4}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列叙述错误的是( )

    A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

    B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

    C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

    D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关的生命科学史叙述正确的是( )

    A．欧文顿通过化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质

    B．细胞学说揭示了生物结构的统一性

    C．罗伯特森提出了生物膜的流动镶嵌模型

    D．普利斯特利证明植物在光下可以更新空气

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述，正确的是( )

    A．绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大

    B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

    C．将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀

    D．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验

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    科目：高中生物 来源：2016年河北衡水中学高三高考模拟调研卷（四）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为HIV病毒在人体细胞中遗传信息的传递过程，①〜④分别表示不同过程，下列说法正确的是 （ ）

    A．①是RNA复制，原料是核糖核苷酸，配对情况为U—A、A—T、G—C、C—G

    B．②是DNA复制，原料是脱氧核苷酸，配对情况A—u、G—C、T—A、C—G

    C．③是转录，原料是核糖核苷酸，配对情况为A—U、T-A、G—C、C—G

    D．④是翻译，原料是核糖核苷酸，配对情况为A—U、T—A、G—C、C—G

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    科目：高中生物 来源：2016届福建厦门第一中学高三下学期周考（四）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    关于阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）的发病机制，现在最流行的是β淀粉样蛋白（Aβ）假说，该假说认为Aβ“漏出”细胞膜，导致周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，神经纤维缠结。

    （1）由题意可知，Aβ可通过 方式“漏出”神经细跑，会引起周围的神经细胞突触小体中乙酰胆碱的（一种兴奋性神经递质）合成和释放量 ,使兴奋在神经细胞之间的传递速率 ,从而使AD病患者表现出记忆障。

    （2）AD病患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会影响到兴奋的传导。若缠结点在图中的 （填“a”、“b”或“c”）（2分）处时，刺激产生的兴奋不会引起d处电位的变化。

    （3）AD病患者会出现大量记忆性神经元数目减少的现象，据研究是由于体液中的噬细胞吞噬引起的，这是（填“非特异性免疫”、“细胞免疫”或“体液免疫”）（2分）执行功能的结果。在显微镜下观察病人的神经细胞，会发现细胞核出现体积 、核膜 、染色质收缩、染色加深等细胞衰老的特征。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东大附中实验学校高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经冲动在细胞间的传递途径是；

    ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜⑤轴突

    A．①②③④⑤ B．②①③④⑤

    C．⑤①②③④ D．⑤②④③①

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是

    A．一个基因可能会影响多个性状表现

    B．生物的一个性状只受一个基因的控制

    C．基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状

    D．在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症

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