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科目:高中生物 来源: 题型:
黄毛尾弯曲 | 黄毛尾正常 | 灰毛尾弯曲 | 灰毛尾正常 | |||||||||
雌鼠 |
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雄鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般来说,生存环境一旦改变,频率高的基因所控制的性状都不能适应新环境 |
B、持续选择条件下,一种基因的频率可以接近于0 |
C、在某种条件下两种基因的频率可以相等 |
D、种群基因频率的变化与环境的选择有一定的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、达尔文的自然选择学说能解释生物的适应性和多样性 |
B、范?海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料自土壤、水和空气 |
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 |
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健那绿染液可将粒体染成蓝绿色 |
B、研究细胞膜常用的材料是蛙成熟的红细胞 |
C、洋葱表皮细胞放入蒸馏水中会吸水涨破 |
D、观察细胞中线粒体常用的材料是黑藻叶片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成可以不经过隔离 |
B、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
D、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 |
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