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6.下列关于ATP的叙述,错误的是(  )
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素
B.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质
D.活细胞中时刻发生着ATP与ADP之间的相互转化

分析 1、ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
2、ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量,方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用.

解答 解:A、ATP中含有C、H、O、N、P元素,A正确;
B、动物形成ATP的途径只有呼吸作用,B错误;
C、ATP中生物体生命活动的直接能源物质,C正确;
D、活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生,这样可以保证生命活动所需能量的供应,D正确.
故选:B.

点评 本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程,要求考生识记ATP的化学组成及特点;识记ATP和ADP相互转化的过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为物质出入细胞的三种方式示意图,请据图回答.

(1)利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图①和③(填数字).
(2)甲、乙两种运输方式合称为被动运输.
(3)可能代表氧气转运方式的是图② (填数字);葡萄糖进入红细胞的方式是图①(填数字).
(4)从细胞膜的功能特性看,它是选择透过性膜.
(5)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用以下四种曲线表示在研究物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是A

A.主动运输       B.自由扩散      C.内吞和外排      D.无法判断.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示科学家利用蝾螈的受精卵进行横缢的实验过程,相关叙述最合理的是(  )
A.细胞核控制着细胞的代谢和遗传
B.细胞核与细胞的分裂和分化密切相关
C.只有细胞核或只有细胞质的细胞均可进行分裂,但速度不同
D.只有细胞核或只有细胞质的细胞均可进行分化,但速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图1是裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化.下列叙述正确的是(  )
A.图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失
B.由图2可知,随着植物的种数增加,岩石体积下降
C.演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态
D.演替过程中,群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”.
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (计数室为1mm×1mm方格,由400个小格组成)、滴管、无菌水、台盼蓝染液(对活细胞无染色效果)、显微镜等.
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数.
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.连续观察7d,并记录每天的数值.
根据以上叙述回答下列问题:
(1)本实验没有另设对照实验,原因是该实验在时间上形成前后对照.该实验需要(填“需要”或“不需要”) 重复实验,原因是避免实验偶然性带来的误差.
(2)在吸取培养液计数前,要轻轻震荡几次试管,原因是使酵母菌分布均匀.如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是稀释含有酵母菌的培养液.
(3)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:
①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液).
②先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片.
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计不被(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌.在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5,据此估算10mL培养液中有酵母菌2×109个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人类在正常情况下,女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为(  )
A.44+XXB.44+XYC.22+XD.22+Y

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用显微镜观察标本时,正确的操作顺序应是(  )
①把装片放在载物台上,使标本位于低倍物镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜,转到粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处 ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮 ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰 ⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔 ⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰 ⑧将要观察的物像移到视野中央.
A.①③②④⑤⑦⑧⑥B.③④①②⑤⑧⑥⑦C.④③①⑦②⑥⑤⑧D.①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野中被相连的64个细胞所充满,若目镜不变,物镜换成40×,则在视野中可看到这群细胞中的

A.2个 B.4个 C.16个 D.32个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是

A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加

B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接

C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同

D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与

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