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下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是(  )
A、实验采用取样器采集土样计算蛙类数量
B、可用样方法调查某草原跳蝻的密度
C、调查某地区松鼠的种群数量,样方面积应该取1m2
D、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
考点:估算种群密度的方法,探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
2、采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.
解答: 解:A、蛙的活动能力强,活动范围广,采用标记重捕法调查种群数量,实验采用取样器采集土样调查土壤动物的物种丰富度,A错误;
B、跳蝻活动能力弱,活动范围小,采用样方法调查种群数量,B正确;
C、调查某地区松鼠的种群数量,采用标记重捕法,不需要取样,C错误;
D、用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放到载物台上镜检,D错误.
故选:B.
点评:本题考查调查种群密度的方法、抽样检测法等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于不同生命系统结构层次的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变
B、人体内环境稳态有赖于神经调节、体液调节和免疫调节
C、种群密度变化取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率
D、生态系统的功能包括物质循环、能量流动以及信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统能量流动模式图,其中柱宽大致与能量流动的数量成正比.请回答下列问题:
(1)若该图表示森林生态系统,则流经该生态系统的总能量A会明显大于草原生态系统,出现这种差异的主要原因是森林生态系统(单选)
 

A.以木本植物为主
B.群落具有明显的分层结构
C.营养结构复杂
D.土壤肥沃
(2)影响森林和草原在地球上分布的主要非生物因素是
 

(3)若该图表示草原生态系统,当图中
 
(填字母)的柱宽过大时,会导致草场退化、沙化等现象的出现.因此,根据生态系统能量流动的原理,合理确定草场的
 
,才能保证畜牧业生产的可持续发展.
(4)若该图表示农田生态系统,怎样利用农作物秸秆中的能量是一个值得研究的问题.与将秸秆作为废弃物燃烧相比,秸秆做饲料喂牲畜,再利用牲畜的粪便进行沼气发酵,就能实现对能量的
 
,从而大大提高
 

(5)若该图表示城市生态系统,如果居民的生产生活产生了过多废弃物,图中
 
(填字母)的柱宽就会明显加大,相应地就出现了环境污染.例如白色污染(聚乙烯),从物质循环的角度来看,造成白色污染的根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观赏植物藏报春是一种多年生草本植物,两性花、异花传粉.在温度为20~25℃的条件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因型AA和Aa为红花,基因型aa为白花,若将开红花的藏报春移到30℃的环境中,基因型AA、Aa也为白花.试回答:
(1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同,说明
 
,温度对藏报春花的颜色产生影响最可能的原因是温度影响了
 

(2)现有一株开白花的藏报春,以下实验步骤可判断它的基因型:
①在人工控制的20~25℃温度条件下种植藏报春,选取开白花的植株作亲本甲.
②在
 
期,去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊,并套纸袋.
③待亲本乙的雌蕊成熟后,
 
,并套袋.
④收取亲本乙所结的种子,并在
 
温度下种植,观察
 

⑤结果预期:若杂交后代都开白花,则待鉴定藏报春的基因型为
 
;若杂交后代
 
,则待鉴定藏报春的基因型为AA;若杂交后代既有红花,又有白花,则待鉴定藏报春的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:

(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是
 
.(多选)
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生
 
的过程.
(3)该生物为
 
生物,其中A过程的方式可能有
 
 
 

(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指
 

(5)下列关于细胞凋亡的说法正确的是
 
.(多选)
A.被病原体感染的细胞清除,是通过细胞凋亡完成的
B.骨折时造成的骨细胞死亡不属于细胞凋亡
C.细胞凋亡属于程序性死亡,对机体有积极的意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验叙述正确的是(  )
A、观察口腔上皮细胞时,需使用活体染色剂甲基绿染色,才能观察到生活状态的线粒体
B、色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
C、采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是目测估计法
D、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验,能看到细胞壁、细胞膜、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素对植物生长的作用具有两重性.图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度.以下说法正确的是(  )
A、该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化
B、该图可表示胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度的变化
C、该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化
D、该图可表示水平放置的根远地侧生长素浓度的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是(  )
A、摩尔根等人通过假说-演绎法,证实了基因在染色体上
B、“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型
C、低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展,不能形成新的细胞壁
D、在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按图所示的程序进行实验,下列叙述正确的是(  )
A、花粉中含有2个染色体组
B、植株A的基因组与花粉的基因组相同
C、植株B产生的花粉与植株B叶肉细胞中的染色体组数相同
D、花粉中的一个基因突变会导致植株B根尖伸长区细胞中有4个突变基因

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