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    美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是：         （  ）

    A．保护物种多样性                           B．保护害虫的天敌

    C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率           D．维持农田生态系统中的能量流动

    C

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    美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是

    A．保护物种多样性B．保护害虫的天敌
    C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率D．维持农田生态系统中的能量流动

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省南昌市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是

    A．保护物种多样性                        B．保护害虫的天敌

    C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率         D．维持农田生态系统中的能量流动

     

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    科目：高中生物 来源：2013届安徽省高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是：          （     ）

    A．保护物种多样性                       B．保护害虫的天敌

    C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率       D．维持农田生态系统中的能量流动

     

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    科目：高中生物 来源：2013届安徽省高二年级3月月考生物试卷 题型：选择题

    美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是：          （     ）

    A．保护物种多样性                           B．保护害虫的天敌

    C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率           D．维持农田生态系统中的能量流动

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷 题型：选择题

    美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是(    )

    A．保护物种多样性                        B．保护害虫的天敌

    C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率        D．维持农田生态系统中的能量流

     

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