如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述中正确的是( )
甲 乙
图Z6?5
A.遗传信息没有位于甲上,甲上能编码蛋白质的密码子有64种
B.乙由三个核苷酸组成
C.显然,甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的参与
D.一般一种氨基酸只能由一种tRNA转运
科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修3 第5、6章(解析版) 题型:综合题
南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。Crooked湖是南极的淡水湖之一,该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如下图所示。
请回答:
(1)与太湖相比,Crooked湖的自我调节能力较低,原因是 _________________
_________________________________________________________________。
(2)图中所示生物之间的关系有 。占有两个营养级的生物是 。没有表示出的生态系统成分是 。
(3)鞭毛藻同化的能量最终流向有三个:①通过自身的呼吸作用散失一部分,
②被下一营养级利用,③ 。鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,由此可见,生态系统的信息传递对生物的意义是 。
(4)请在下图用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径。
(5)现阶段有人想利用Crooked湖来大力发展极地淡水养殖,请对这种想法进行评价并说明理由: ____________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
如图是人类遗传病系谱图,母亲是纯合子,该病的致病基因可能是 ( )
①Y染色体上的基因
②常染色体上的显性基因
③常染色体上的隐性基因
④X染色体上的显性基因
⑤X染色体上的隐性基因
A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮精细复习:综合滚动训练(解析版) 题型:选择题
光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示两者之间的关系,下列叙述正确的是 ( )。
A.①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B.③过程发生的场所是细胞质基质,④过程发生的场所是线粒体基质
C.③过程有水参与,产生少量能量
D.①③④⑤过程都能产生ATP,且都能用于生物体的各种生命活动
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮精细复习:综合滚动训练(解析版) 题型:选择题
建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,下列关于它的说法正确的是( )。
A.细胞学说的建立揭示了生物体结构的统一性和细胞的多样性
B.魏尔肖对细胞学说进行了修正,提出细胞通过分裂产生新细胞
C.荷兰科学家虎克利用自制的显微镜观察到细胞,并进行了命名
D.细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷6(解析版) 题型:选择题
用15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如图所示,这三种DNA分子的比例正确的是( )
A B C D
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷6(解析版) 题型:选择题
曼陀罗的细胞核内含有四个相同的染色体组,花为两性花。基因A、a控制一对相对性状,A对a表现为完全显性。下列有关基因型为AAaa个体的叙述,不正确的是( )
A.产生的配子的基因组成及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1
B.该个体自交,子代中表现型比例为显性性状∶隐性性状=35∶1
C.基因a与a的分离,可以同时发生在减数第一次分裂和第二次分裂
D.曼陀罗的遗传符合孟德尔遗传规律
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4(解析版) 题型:选择题
食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因的表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第8讲 光合作用A(解析版) 题型:选择题
下列物质中,可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有( )
A.水、二氧化碳、ATP
B.氧气、水、ATP
C.水、ADP、Pi
D.ADP、三碳酸分子、水
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