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下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是

A.有隐性基因的个体都能表现出隐性性状

B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1

C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交

D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

C

【解析】

试题分析:杂合子含有隐性基因,但表现出的是显性性状,所以有隐性基因的个体不一定都能表现出隐性性状,A项错误;基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,所以最能说明基因分离定律实质的是F1产生的含不同基因的配子比为1︰1,B项错误;可通过连续自交的方法进行获得显性纯种,且小麦自交时省去了人工去雄和人工授粉的繁琐工作,故C项正确;通过测交可以推测被测个体产生的配子种类和基因型,D项错误。

考点:本题考查相对性状相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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[生物——选修1:生物技术实践](15分)

根据所学微生物的实验室培养和应用知识,完成下列问题。

(1)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有___________________ 、________和高压蒸汽灭菌。

(2)锥形瓶接种过程应在酒精灯火焰附近进行,防止________污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用________的方法彻底消灭其中的微生物,用酒精擦拭不能达到目的。

(3)稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的________稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到________的表面,进行培养。

(4)平板划线操作(如右图所示)时要做到以下几点:

①第一次划线及每次划线之前都需要对接种环进行 ________,待接种环冷却后才能伸入菌液,以免 ____________。

②划线时最后一区不要与第一区___________

③划线用力大小要适当,防止用力过大将____划破。

(5)土壤中细菌之所以能分解尿素,是由于它们体内能合成________,这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起到徨化作用。统计样品中的分解尿素的活菌一般用________法,具体的操作流程是土壤取样→______→微生物的培养与观察 细菌的计数。

(6)统计的菌落往往比活菌的实际数目低,这是因为________________________________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某常染色体遗传病,基因型为AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Aa患病,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率为( )

A.1/8 B.1/6 C.1/3 D.1/2

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三下学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成,所以内质网上没有酶的分布

B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中

C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D.原核生物没有含膜的细胞器和核膜,所以原核生物无生物膜系统

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省焦作市高三上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是

A.应在B处加上标有细胞呼吸的箭头

B.初级消费者同化的能量为n—a

C.次级消费者摄入的能量为n—a—b

D.B为初级消费者同化的总能量

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省焦作市高三上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:

下列对该表数据分析正确的是

A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长

B.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在25℃的条件下,该植物积累的有机物最多

C.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃

D.每天进行14小时光照,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在35℃时的2.71倍

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省兰州市高三下学期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型,该性状与性别无关(若由一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推)。为探明耳形的遗传特点,科研人员做了相关杂交实验,并对子代耳形进行了调查与统计分析,实验结果如下:

实验一:扇状×扇状→F1全为扇状

实验二:圆状×圆状→F1中圆状︰扇状=3︰1

实验三:尖状×扇状→F1中尖状︰圆状︰扇状=1︰2︰1

实验四:尖状×尖状→F1中尖状︰圆状︰扇状=9︰6︰1

回答下列问题:

(1)该家兔的耳形受 对等位基因控制,且遵循 定律。

(2)实验二中亲本的基因型组合有 。

(3)让实验三F1中圆状耳不同基因型之间相互交配,F2中表现为尖状耳的有150只,那么表现为圆状耳的个体理论有 只。

(4)实验四F1中基因型与亲本不同的有 种。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省泉州市高三3月教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究人员调查1928一1977年某欧洲灰鹭种群数量变化,结果如下图。下列叙述正确的是

A.调查灰鹭种群数量应采用样方法

B.灰鹭种群1964年后呈“J”型增长

C.非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动

D.连续暖冬持续提升灰鹭的出生率,降低死亡率

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省汉川高二期末统考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某人不慎脚掌被一枚铁钉扎入,他猛然抬脚,大叫一声“哎呀,疼死我了”。图1为该人反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触。请据图作答。

(1)此人大叫一声“哎呀,疼死我了”有关的是大脑皮层言语区中的__________区。

(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外电位变化是_________;若刺激图1中M点,则A点____________(能、不能)发生这种变化,这是由于图中_______(填字母)处的兴奋只能单向传递。

(3)由于伤口过深,医生担心此人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行预防,其中的抗毒素从免疫学的角度讲属于__________(选填“抗原”或“抗体”)。

(4)此人感觉痛之前先有了抬脚反应,这是因为________中有调节抬脚活动的低级中枢。在手臂上注射疫苗时,此人的手并未缩回,这说明缩手反射可以受________的调控。

(5)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素,该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,导致电信号→化学信号转换过程受阻,该毒素发挥作用的部位是_____处。

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