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    【题目】下图表示人体在不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比（假设能量全部来自糖类的分解）。相关说法正确的是

    A. 跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大

    B. 400米跑时，所需能量主要由细胞质基质提供

    C. 1500米跑时，两种呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等

    D. 马拉松赛时，腿部肌细胞的细胞质基质中可产生乳酸和CO2

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：根据图形可知跑步距离越长，有氧呼吸供能所占比例越大，A错；400米跑时，无氧呼吸占的比例是75%，所需能量主要由细胞质基质提供，B正确；1500米跑时，两种呼吸方式所占比例虽然相等，但是消耗的葡萄糖的量不相等，C错；马拉松赛时，腿部肌细胞的细胞质基质中可产生乳酸，没有CO2D错。

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    【题目】下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）

    A. 用赤霉素处理水稻种子，可延长其休眠时间以利于储存

    B. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

    C. 在单子叶植物水稻田里喷洒高浓度细胞分裂素可除去双子叶杂草

    D. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

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    【题目】下列关于DNA分子结构叙述中，不正确的是（ ）
    A.每个DNA分子都含有四种脱氧核苷酸
    B.每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
    C.每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连
    D.双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol／L的蔗糖溶液和0.4 mol／L的KN03溶液中，测得原生质层的体积随时间的变化曲线如下图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的外界溶液是

    A.清水、蔗糖溶液、KNO3

    B.KNO3、清水、蔗糖溶液

    C.清水、KNO3、蔗糖溶液

    D.蔗糖溶液、KN03、清水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】机械采收棉花需要除去叶片，某农场采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

    （1）根据科学实验原则，上图中X处应放置________，乙、丙两组的实验变量是________。

    （2）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_____________________________，则假设成立；若_____________________________________________，则假设不成立。

    （3）生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________；促进同种植物的不同器官生长的最适浓度___________；促进不同种类植物的同一器官的最适浓度__________；生长素既能防治落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有_________性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是

    A. 氧分压为0和6时，根细胞呼吸所需的酶有所不同

    B. A—B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要 因素

    C. B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收，曲线将延伸为M1

    D. 氧分压为8时，AB曲线将延伸为M2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为一条肽链的分子结构简式，下列有关分析错误的是（ ）

    A.这条肽链中的肽键数是2

    B.构成肽链的氨基酸数目是2

    C.该肽链中至少含有的氨基数和羧基数均为1

    D.在合成肽链时形成2个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是肝细胞中所进行的有关生理过程，请据图回答：

    （1）肝细胞所处的内环境是___________________。

    （2）肝细胞B产生的C02进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快,C02对这种生理活动的调节方式叫________________。

    （3）据图中一些箭头和序号分析，可见胰岛素能促进________________________________从而使血糖水平降低。

    （4）下图为某疾病的发病原理，该病属于人体免疫疾病中的_______________，根据免疫学原理，如何缓解此种疾病________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时

    A. 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

    B. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

    C. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多

    D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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