精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示真核细胞基因指导蛋白质合成的过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程.下列有关叙述正确的是(  )
A、E上的氨基酸在B上对应的密码子均不止一种
B、A上发生了突变,其控制的性状即发生改变
C、图中A、B、C、D物质中都含有五碳糖
D、①、②和B、D中都有碱基互补配对现象
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示表示真核细胞中遗传信息的表达过程,其中A为DNA分子;B为mRNA分子;C为核糖体,是翻译的场所;D为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;E为多肽链;①为转录过程;②为翻译过程.
解答: 解:A、一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码,但是不是所有的氨基酸都有不止一种密码子的,有的氨基酸只有一种密码子,A错误;
B、由于密码子的简并性等原因,若A上发生了突变,其控制合成的多肽链的结构不一定发生改变,B错误;
C、图中A、B、C、D分别是DNA、信使RNA、核糖体、转运RNA,它们的组成中都有五碳糖,C正确;
D、过程①、②分别是转录、翻译,有碱基互补配对现象;物质B是信使RNA,当中没有碱基互补配对现象,但物质D是转运RNA,当中有碱基互补配对现象,D错误.
故选:C.
点评:本题结合真核细胞中遗传信息的表达过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人,人们采取多种方法来控制登革热的传播.请回答:
(1)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于
 
中枢,最后会导致
 
激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高.同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:
 
.病人体温恢复正常的过程中,通过人体的
 
调节网络,最终实现稳态.
(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体,参与该抗体产生过程的淋巴细胞有
 
;prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞,加重症状,据此推测研究登革热疫苗的基本思路是:
 

(3)长期使用杀虫剂灭蚊容易出现
 
(答两点)等问题.研究发现雌性伊蚊与携带沃尔巴克氏菌的雄性伊蚊交配产下的卵无法孵化.清除积水及投放携带沃尔巴克氏菌雄性伊蚊都能降低伊蚊的
 
,从而降低伊蚊的种群密度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

微小RNA是一类内源性的非编码单链RNA,能够绑定目标mRNA上的互补序列,从而对基因表达进行调控.下列说法错误的是(  )
A、组成微小RNA的元素有C、H、O、N、P
B、微小RNA与DNA相比特有的碱基是U
C、微小RNA通过阻断转录过程来进行基因表达调控
D、微小RNA调控基因表达是细胞分化调控的方式之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是(  )
A、与自然发酵相比,人工接种菌种不易被杂菌污染
B、较高温度和密闭环境有利于果醋的发酵
C、盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味
D、果酒、果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传变异的说法,正确的是(  )
A、蓝藻、毛霉的遗传物质都是DNA,都遵循孟德尔的遗传规律
B、基因重组、基因突变、染色体变异都属于可遗传的变异,都是生物进化的根本原因
C、DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错,发生的变异都是基因突变
D、由于同源染色体间的联会互换,互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

与生物膜功能无关的生命活动是(  )
A、乳酸菌发酵
B、水的光解
C、胰岛素调节血糖
D、小肠上皮细胞吸收葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为肺炎双球菌转化过程示意图,据图回答:
(1)过程①中60℃~100℃高温使DNA的
 
断裂,双链解开.
(2)肺炎双球菌的转化实验是基因工程技术的先导.基因工程中常用
 
溶液处理大肠杆菌,使其处于类似于图中受体R型菌的状态.研究表明R型菌释放的某种酶能将S型菌的dsDNA降解为若干双链片段,基因工程中与该酶作用类似的工具是
 

(3)某dsDNA经过②过程,一条链被降解,另一条链保留下来形成ssDNA.若dsDNA分子中
A+T
G+C
=a,那么ssDNA中
A+T
G+C
 

(4)③过程中ssDNA进入R型菌体内与拟核DNA的同源区段配对,再经过④过程切除并替换拟核DNA中的一段单链,形成一个局部杂合的新DNA.该细菌经过n次分裂,子代中S型菌所占的比值为
 
.若要将两种菌分离,可采用的方法有
 

(5)图示由R型菌转化为S型菌的变异类型是
 
.自然条件下,由于荚膜的存在,外源DNA很难进入S型菌体内,但在人工培养基上培养S型菌,发现光滑的菌落周围偶尔出现粗糙的菌落,这种变异最可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌”实验中,分别利用35S和32p标记的噬菌体侵染普通的大肠杆菌,与此实验有关的表述正确的是(  )
A、该实验证明了噬菌体的主要遗传物质是DNA
B、噬菌体和宿主细胞中基因的遗传均不遵循基因的分离定律
C、用35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,长时间保温会影响上清液的放射性
D、若1个DNA双链均被32P标记的亲代噬菌体,产生了100个子代噬菌体,则子代中含32P的与不含32P的噬菌体比例为1:99

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某类高分子化合物含C.H、0、N、S等元素,则该类化合物最不可能具有的功能是(  )
A、构成生物膜的主要成分
B、抵抗病菌引起的感染
C、激发并维持高等动物的第二性征
D、降低血糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案