分析 本题主要考查了光合作用的过程.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答 解:(1)曲线ab段叶肉细胞内进行光合作用和呼吸作用,故能合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.曲线cd段,净光合速率大于0,故植物体内有机物总量的变化情况是增加.
(2)M点时,净光合速率=0,即所有细胞的呼吸速率=所有能进行光合作用的细胞的光合速率,而能进行光合作用的细胞只是一部分细胞,故对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量.
(3)6:30左右光照强度弱,故此时限制光合速率的主要因素是光照强度.
(4)据图分析,适度遮光可以提高净光合速率.①夏季中午,强光下温度过高,蒸腾作用过强,植物为减少水分散失,气孔部分关闭,二氧化碳吸收不足.②遮光后叶绿素含量增加绿萝叶片绿色加深,增强了对光的吸收和利用.③遮光起到了降温的作用,降低了植物的呼吸速率.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体基质(或线粒体)、类囊体薄膜(或叶绿体) 增加
(2)大于
(3)光照强度
(4)适度遮光 ①气孔 CO2 ②遮光后叶绿素含量增加 ③呼吸速率
点评 本题以图形为载体,考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验操作 | 实验现象 | |
A | 在2mL蛋清稀释液中先加0.1g/mL NaOH溶液1mL,摇匀后,再加0.01g/mL CuSO4溶液4滴,摇匀 | 溶液呈紫色 |
B | 用高温处理后冷却的过氧化氢酶溶液与过氧化氢混合 | 产生大量气泡 |
C | 在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇,充分研磨后过滤 | 滤液呈深绿色 |
D | 根尖经解离、漂洗、龙胆紫溶液染色后,制成装片在显微镜下观察 | 细胞质呈紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析不正确的是
A.栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因
B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
C.这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量
D.过度的人为干扰导致生物多样性降低
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科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下面的资料并回答问题:
材料一:据观测,至2012年11月底,已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明。随着滇池水体质量改善,市民爱鸥护鸥意识增强,“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观。
材料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶。从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答:
(1)从动物行为的获得途径看,材料一中红嘴鸥的迁徙行为,属于 行为,这种行为是由动物体内的 决定的。
(2)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于_____________行为。大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_________行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能 。
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