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4.如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是(  )
A.a物质可能是性激素,b物质可能是氨基酸
B.a物质可能是水,b物质可能是甘油
C.甲图中的膜可能是叶绿体的内外膜
D.乙图中载体蛋白性状的改变不需要消耗能量

分析 据图分析,甲图的转运方式是自由扩散,乙图的转运方式需要能量需要载体是主动运输.小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对氧气、水、甘油、胆固醇的吸收是通过自由扩散;对于葡萄糖、氨基酸的吸收是主动运输.

解答 解:A、a物质由高浓度到低浓度运输,不需要载体和能量,是自由扩散方式,因而a物质可能是性激素;b物质由低浓度到高浓度,且需要载体和能量,是主动运输,因而b物质可能是氨基酸,A正确;
B、水和甘油的运输方式都是自由扩散,B错误;
C、小肠绒毛上皮细胞没有叶绿体,C错误;
D、主动运输需要载体和能量,D错误.
故选:A.

点评 本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列关于酶和激素的叙述中,错误的是(  )
A.激素调节与神经调节密切联系B.激素产生后一般作用于其它细胞
C.能产生激素的细胞不一定能产生酶D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4.下列表述错误的是(  )
A.双链DNA分子中,A+G=T+C
B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7
D.该DNA分子中的碱基排列方式共有4200

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.以下说法正确的是(  )
A.低级神经中枢不能独立调节相应的反射活动
B.大脑皮层言语区受损,患者不能讲话
C.学习可以导致新的神经元形成
D.中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  )
A.1665年,英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞,并创立了细胞学说
B.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
C.细胞是一个相对独立的单位
D.新细胞可以从老细胞中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.S和N分别依次位于(  )
A.核苷酸的含氮碱基、氨基酸的羧基B.氨基酸的R、核苷酸的五碳糖
C.氨基酸的R、磷脂的亲水性头部D.氨基酸的R、核苷酸的磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.2013年10月7日,诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯•罗思曼、兰迪•谢克曼以及德国科学家托马斯•祖德霍夫,以表彰他们发现了细胞的囊泡运输调控机制.囊泡运输调腔机制是指某些分子与物质不能直接穿过细胞膜,而是依赖围绕在细胞膜周围的囊泡进行传递运输,囊泡通过与目标细胞膜融合,在神经细胞指令下可精确控制激素、生物酶、神经递质等分子传递的恰当时间与位置.如图是某器官局部细胞功能示意图.A、B、C、D代表四种不同的分泌物.

(1)细胞中的蛋白质在核糖体上合成后,经内质网和高尔基体加工,然后以出芽的方式形成囊泡进行运输,因为囊泡的膜与其他生物膜的组成成分和结构是相似的,因而能够脱离转运起点.再通过膜融合以胞吐方式排除到细胞外.罗斯曼和同事发现动物细胞膜融合需要NSF蛋白及其附着蛋白SNAP的参与.由于这两种蛋白能共同介导各种类型的囊泡的膜融合过程,说明它们本身没有(填“有”或“没有”)特异性,因而推测膜融合的特异性是由目标膜上的SNAP受体蛋白(即SNARE)决定的.
(2)图中需要借助囊泡运输调控机制的物质是ABC.
(3)兰迪•谢克曼发现了能控制细胞传输系统不同方面的“三类基因”,但并非在所有细胞中这些基因都能得到表达,原因是基因的表达受时间和空间的影响.
(4)非特异性免疫与囊泡运输调控机制有(填“有”或“没有”)关系;特异性免疫与囊泡运输调控机制有(填“有”或“没有”)关系;抗体与图中A(填字母)的相关过程最为相似.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在观察果胶酶对苹果匀浆作用的实验中,将苹果匀浆放在90 ℃的恒温水浴中保温4 min,其目的是

A.杀灭苹果匀浆中的微生物

B.使果胶分解,从而提高出汁率

C.使苹果匀浆中的果胶酶变性失活,以排除对实验结果的干扰

D.果胶酶最适温度为90 ℃,此时酶的活性最高

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京大学附属中学河南分校高一下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为体液免疫的过程,请据图回答

(1)图中细胞②为 细胞,细胞④为 细胞。细胞⑤产生的物质为 ;(2)补出二次免疫的箭头。(3)二次免疫的特点

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同步练习册答案