(16分)(1)酒后严禁驾车,原因是酒精会麻痹神经中枢中的 ,使人体失去平衡,反应灵敏度降低。神经细胞兴奋状态时,细胞膜内外的电位表现为 。兴奋传递到突触小体时所发生的信号变化是 。
(2)下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一有效强刺激,则能测到电位变化的位置是 。
A.a和b处 B.a,b和c处
C.b,c,d和e处 D.a,b,c,d和e处
(3)以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,abcd各代表激素。
①当受到寒冷刺激时, (填字母)的分泌均会增加,b激素的名称是 。
②大量失水后d的分泌增多, 对水的重吸收增强。
③体温和水盐平衡的维持都是 的结果。
(1)小脑 外负内正 电信号转化为化学信号 (2)C (3)①a、b、c 促甲状腺激素 ②肾小管和集合管 ③神经调节和体液调节协调作用
【解析】
试题分析:(1)人体调节身体平衡的神经中枢在小脑,酒后身体失去平衡,说明酒精麻醉了小脑。神经细胞兴奋状态时,细胞膜内外的电位表现为外负内正。兴奋传递到突触小体时所发生的信号变化是电信号转化为化学信号。(2)兴奋在神经元之间只能有轴突传到树突或者胞体,所以图中三个神经元之间的兴奋传递方向是从左到右,若强刺激中间一个神经元,则只能在b、c、d、e处测得电位变化,所以选C。(3)①当受到寒冷刺激时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素a、垂体分泌的促甲状腺激素b和甲状腺分泌的甲状腺激素c均会增加。图中b激素的名称为抗利尿激素,当大量失水时,d的分泌量增加,以促进肾小管和集合管对水的重吸收增强。体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
考点:本题考查了神经调节和激素调节的相关知识,意在考查学生的识图能力和对相关知识要点的理解能力,以及把握知识间内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省怀化市高一上期末统一检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传咨询能在一定程度上预防遗传病发生,正确的咨询步骤是
① 提出对策、方法和建议 ②了解家庭病史,诊断是否患有某种遗传病
③ 推算后代的再发风险 ④ 判断遗传病的类型,分析传递方式
A.①②③④ B.①④②③ C.②④③① D.④②③①
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省杭州地区7校高三上学期期末模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
性状分离比的模拟实验中,如右图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了( )
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合
④非等位基因的自由组合 ⑤甲、乙可分别代表雌雄生殖器官 ⑥甲、乙可分别代表父本、母本
A.①③⑤⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省杭州地区7校高三上学期期末模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
二倍体生物细胞正在进行有丝分裂时,下列有关叙述正确的是( )
A.纺锤体是DNA分子均分到子细胞中的保证
B.DNA合成抑制剂将使分裂细胞集中于S期和G2期的交界处
C.在细胞分裂的G1期,会大量合成酶和核糖体
D.秋水仙素和低温均只影响分裂前期纺锤体的形成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省杭州地区7校高三上学期期末模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关课本实验,说法正确的是( )
A.在含还原糖的组织样液中加入本尼迪特试剂后试管内液体呈现红黄色
B.用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验,实验过程有颜色变化
C.探究pH对过氧化氢酶的影响,实验设计中只需采用一份材料连续观察即可
D.适宜条件下豆浆经蛋白酶充分处理后与双缩脲试剂发生作用,不会产生紫色反应
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于下图的说法不正确的是
A.②过程需要的主要的酶的结合位点是基因的首端的启动子
B.HIV病毒体内能进行③
C.决定⑤的④共有61种
D.由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有5种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业班第二次质量预测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(13分)已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用A、a表示);圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用B、b表示)。两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如下表所示。请回答下列问题:
(1)亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是 。子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为 _。
(2)果蝇体内另有一对基因T、t,当基因t纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。在另一次实验中,让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与-只纯合棒眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5。则由此可以判断基因T、t位于 (填“X”或“常”)染色体上,F2代雄果蝇中共有 种基因型(不考虑灰身与黑身这对性状)。
(3)摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,发现白眼的遗传是与性别相联系的,从而得出控制白眼的基因位于X染色体上,后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论。摩尔根运用的这种研究方法被称为 ,测交实验中亲本的基因型应是 (基因用R、r表示)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是。
A.有利于细胞分裂,但细胞不分化
B.细胞既分裂又分化
C.分化频率提高
D.有利于细胞分化,但不分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是
A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制
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